《探究氢氧化铝的性质》教学设计.pdfVIP

课题：《探究氢氧化铝的化学性质》教学设计 一、教学背景 本节内容是人教版化学必修 1第三章《金属及其化合物》第二节《几种重 要的金属化合物》中的第二部分《铝的重要化合物》的知识，属于元素化合物的 知识范畴。许多教师对这部分传统知识很熟悉，但在新课程提供“以学生为本” 的新课程模式下，在传统中寻求突破，更好地承载新课程的教学目标显得尤为重 要。高一学生已经初步掌握了氧化还原反应、离子反应等化学基础知识，也刚刚 用实验探究的方法学习了几种金属和钠的化合物，有一定的理论学习基础和探究 能力。所以在本课时中，本人侧重于使学生综合理解元素化合物的性质，重点是 想通过提出问题，引导学生自主去分析、去探究、去认知，努力以一个崭新的视 角和方法展开教学活动。 二、教学目标 （一）知识与技能 1、了解两性氢氧化物的概念，知道氢氧化铝是两性氢氧化物，学会判断常 见的两性氢氧化物。 2、理解氢氧化铝的弱酸性和弱碱性，能写出氢氧化铝与盐酸、氢氧化钠反 应的化学方程式。 3、了解氢氧化铝的用途，掌握氢氧化铝的制备方法，能写出氢氧化铝分解 的化学方程式。 （二）过程与方法 1、通过观察实验1,2，能够用化学语言准确描述实验现象，提高分析问题 的逻辑思维能力和语言表达能力。