最新2015-2016学年新人教版小学六年级数学上册全册教案.pdfVIP

2015-2016 学年第一学期六年级数学上册教案 第一单元分数乘法 教学内容: 1.分数的乘法 2.分数混合运算 3.用分数解决问题 教材分析：本单元是在整数乘法、 分数的意义和性质的基础上进行 教学的 ， 同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。与整数、小数的 《 》 计算教学相同 ，分数乘法的计算同样贯彻 标准 提出的让学生在现实 情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习 中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与 实际应用的联系 。 ，培养学生应用数学的意识和能力 根据本套教材的编 写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。 三维目标: 知识和技能 ：使学生理解分数乘整数的意义， 掌握分数乘整数的计 算方法。 比较熟练的进行计算。 使学生能够应用分数乘整数的计算法则 ， 。 通过观察比较，培养学生的抽象概括能力 知道分数乘整数的意义，学 会分数乘整数的计算方法。 过程与方法：经历分数乘整数的意义及计算法则的形成过程，体验 归纳概括的数学思想和方法。 能够感 在进行分数乘整数的计算过程中 ， 知计算方法 情感、 态度和价值观：通过引导学生探究知识间的内在联系，激发 学生学习兴趣，感悟数学知识的魅力 ，领会数学美。 教法和学法： 通过演示 ，使学生初步感悟算理。 指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算方法。 教学重点、难点：使学生理解分数乘整数的意义。掌握分数乘整数 的计算方法; 引导学生总结分数乘整数的计算方法 授课时数：10课时 第 1 课时 教学课题： 分数乘整数 教学目标: 知识与技能 ：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合 生活实例 ，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义， 掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则， 比较熟练 地进行计算。 过程与方法：通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的 计算法则 ，培养学生的抽象概括能力。 情感态度与价值观： 引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴 趣 通过演示 。 ，使学生初步感悟算理 ， 并在这过程中感悟到数学知识的魅 力 ，领略到美。 教学重点：使学生理解分数乘整数的意义， 掌握分数乘整数的计算方法。 教学难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则。 教法与学法： 直观演示法。 教学准备及手段：课件 教学内容: 2 1 及 “ ” 1-3 第 页 ，例 做一做 ，练习一 题。 教学过程: (一）铺垫孕伏 1 出示复习题。 投影片 ） • （ ( 1) 整数乘法的意义是什么？ (2) 列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？ 5 个 12 是多少？ 9 个 11 是多少？ 8 个 6 是多少？ ( 3) 计算: 2 3 6 6 6 To To lo 计 算 时 向 学 生 提 问：这 道 题 的 什 么 特 点？计 算 时 把 什 么 做 分 子？使学生看到三个加数都相同 ，计算时 3