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昆明市中考满分作文 教案 昆明市中考满分作文-教案 疟疾预防教学计划 第一教时 一、 教学目标使学生在学习中学习 1、了解什么是疟疾； 2.明确疟疾传播方式，提高疟疾意识； 3、知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识；4、学会预防疟疾的着急措施――防蚊、灭蚊。二、教学重点 预防疟疾的紧急措施——蚊子预防和控制。3、 教学过程和内容： 看图讲故事――“这张图画说的是??”目的： 调动课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生对疟疾及相关知识的理解。 形式： 看图片，讲故事。具体操作：（展示图片）提问：学生们，请看这张图片，想象画的是什么？谁能告诉我们这位同学在做什么？ 学生讨论后，互相说一说。 被蚊子叮咬的后果是什么？说出学生的名字。 你们听说过疟疾这种疾病吗？谁能告诉大家什么是疟疾？关于这种疾病你还知道什么呢？ 学生们互相讨论和交谈。 1 第二次教学时间 教学内容： 疟疾传播方式、主要症状和治疗期间的标准化用药。目的： 帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点；明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；知道疟疾的主要症状，树立对疟疾治疗必须规范用药的意识。 表格： 出示挂图进行讲解。具体操作： （1） 当前疫情中的疟疾 疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。 （2） 疟疾是一种由原生动物引起的传染病 使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。 （3） 疟疾是由蚊子传播的 那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢？（出示挂图） 天气热的时候，我们很少穿衣服，我们的大部分四肢都暴露在衣服外面。像图中的学生一样，我们很容易被蚊子叮咬，患疟疾。 我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢？原来，蚊子分为很多种，只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。 （4） 疟疾的主要症状是寒战、发烧和出汗。疟疾的症状是什么？（显示挂图） 疟疾的典型症状可以概括为一句话：发冷发热又出汗。 起初，患者感到全身寒冷和颤抖（夏天的几条被子不暖和）。此时，体温大多已超过38℃。同时，也有脸色苍白、嘴唇和指甲发紫等症状，常伴有头痛、恶心和呕吐。 然后是发热，表现为满脸通红，皮肤灼热，体温高者可超过40℃。患者发热时头痛得厉害。 然后患者出现出汗、体温突然下降和全身疲劳。此时，体温迅速恢复正常。 间日疟目前在我国较为常见，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江苏等省。间日疟原虫在血液中的发育周期为48小时，所以间歇一天发病。 （5） 疟疾治疗应该标准化 患了疟疾，应该如何治疗呢？（出示挂图） 如果您患有疟疾，应及时前往医院或农村卫生中心，根据医生的要求，坚持连续用药（氯喹加伯喹）八天，疟疾就会治愈。然而，小心不要在感觉不好的情况下停止服药，这将导致疟疾复发 2 第三个基督教小时 1．流行病学 （1） 感染源：疟疾患者和疟原虫感染者。 （2）传播途径：疟疾的传播媒介为按蚊，经蚊虫叮咬皮肤为主要传播途径。极少数病例可因输入带疟原虫的血液后而发病。 中华按蚊是疟疾最重要的携带者，是平原地区恶性疟原虫的主要传播媒介。疟疾主要由山区的微小按蚊传播。在丘陵地区，雷氏按蚊亚种。嗜人按蚊是一种重要的媒介。海南岛山林区发现大劣按蚊为疟疾媒介。 （3）人群易感性：人群对疟疾普遍易感。感染后虽有一定免疫力，但不持久。各型疟疾之间亦无交叉免疫性，经反复多次感染后，再感染时症状可较轻，甚至无症状。而一般非流行区来的外来人员常较易感染，且症状较重。 （4） 流行特征：疟疾主要流行于热带和亚热带，其次是温带。这主要是因为该病的流行与生态环境和媒介因素密切相关。间日疟是最流行的地区，恶性疟主要流行在热带地区，而且最严重。间日疟原虫和卵形疟疾相对罕见。除了云南省和海南省间日疟和恶性疟的混合流行外，间日疟主要在中国流行。夏季和秋季发病率较高，但不受热带和亚热带季节的限制。 2．临床表现