九年级化学化工流程题(含答案).docxVIP

中考化学流程问题 下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。请回答下列问题： （1）X 的化学式 。 （2）生石灰可以由 （填名称）高温煅烧而得，其反应的化学方程式为： 。 (3) 操作②的名称是 ；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的 （写化学式）；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀 溶液。 滤液 C 可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止 。 2下表是 NaOH 和 Ca(OH) 的溶解度数据，请回答下列问题。 2 温度(℃) 0 20 40 60 80 100 溶解度 NaOH 31 91 111 129 313 336 （g） Ca(OH)2 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08 从表中数据可以获得的信息是 （写一条） 2把 80℃时NaOH 的饱和溶液降温至20℃，可以看到的现象是 ；现有20℃时Ca(OH)的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量 CaO 后得到的溶液（乙溶液 ），此时溶液的溶质质量分数乙甲（填＞、＜、＝）。 2 某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：请回答： （Ⅰ）步骤②反应的化学方程式为 ； 2加入过量 Ca(OH) 的目的是 。 2 （Ⅱ）滤液 B 中的溶质是 、 （写化学式）；步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、 、过滤。 (10 分)硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程。 B 的化学式为 ，操作 a 的名称是 。 ②的反应基本类型为 ；反应①、③的化学方程式分别为 ① ；③ 。 2 2△已知：Cu+2H2SO4 (浓) CuSO4+ SO ↑+2H O 2 2 △ 对比途径 I、Ⅱ，途径 I 的优点有：不产生有害气体和 。4．近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气，该方法的流程 如下： 1 上图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于 (填“物理变化” 或“化学变化”)。 图中反应①、③、④属于化合反应的是 (填序号)。 ①中的反应物是氯化钠和 ，该反应的化学方程式为 。 反应④的化学方程式为 。 5.有一包固体，可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的一种或几种组成。为了探究该固体的 组成，某化学小组设计并开展以下实验： 已知，步骤Ⅰ中固体全部消失，溶液呈蓝色．无气泡产生。步骤Ⅱ、Ⅲ中均可观察到有白色沉淀生成。 请回答下列问题： (1)原固体中一定含有的物质是 。(2)原固体中一定不含有的物质 是 ，证据是 。（3）步骤 II 中产生白色沉淀的化学方程式 是 o 4 ） 步骤Ⅲ 所得蓝色滤液中一定含有的溶质 是 。 6.（2012．佛山市）（8 分）A 是钠的氧化物，B、C、D、E 是初中常见的盐。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。 （1）请写出下列物质的化学式：C ，E 。 （2）A→B 反应的化学方程式为 。（3）可用 D 制烧碱，写出反应的化学方程式 。（4）要将没有标签的 B、C、D、E 四种溶液区分开来，某同学设计了下列实验方案。方案中试剂①为 （填化学式，下同），试剂②为 溶液。 2 在实验室里，某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末，如图所示． 他对白色粉末的成分作出了一些猜测． 猜测一：可能是氧氧化钠，猜测二：可能是碳酸钠，猜测三：可能是氧氧化钠和碳酸钠为探究白色粉末的成分，他将该粉末溶于水，得到无色溶液，再迸行了如下实验： （1）根据实验现象推测，无色气体是 ．（2）在溶液 2 中滴加过量氯化钡溶液的目的是 （3）由实验现象可知，猜测 是正确的． 某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质，为测定该样品中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验： 请回答下列问题：（1）操作 A 用到的玻璃仪器除烧杯外还必需有 ； 使用托盘天平进行称量前，应先检查 。（2）在实验过程中加入饱和石灰水后发生反应的化学方程式是----------------------- （3）为探究上述反应后滤液中的溶质成分，甲同学向滤液中滴加过量稀盐酸，发现 有气泡产生，则滴加盐酸前滤液中的溶质除氯化钠外还有 ；滴加盐酸的过程中发生反应的化学方程式为 一个从空气中分离二氧化碳的操作方案，其基本流程如图所示（部分条件未标出）． 写出流程中生成碳酸钙和氢氧化钠的化学方程式 ． 整个流程中，除水外，还有二种可以循环利用的物质是 （写化学式）． 在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组 同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题． 3 贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是 ； 操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒；（3）溶液