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幼儿园教学活动与技术融合教案 随着信息技术的快速发展，多媒体课件已经走入了幼儿 园中，它对幼儿园的教学活动起到了很大的辅助作用。对于 现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。以下是我准备的 一篇教案，运用多媒体技术更加方便教学： 教案名称：认识青蛙（大班科学领域） 活动目标： 1. 青蛙的外形特征和成长过程。 2. 了解养成 观察事物细微变化的习惯，培养幼儿对动物生长的探究欲 望。 3. 激发幼儿保护青蛙的情感，知道它是对人类有益的动 物。 活动准备：青蛙图片、 PPT课件、视频资料等。 活动过程：一、导入 师：“今天，老师给大家请来了一位动物朋友，咱们听一听 它是谁吧！对，就是小青蛙。（出示挂图青蛙） 二、说一说（观察青蛙的外形特征） 师：“你们见过青蛙吗？”谁能说说它的样子吧！请大家从 上往下来说一说。 （青蛙穿得什么颜色的外衣的 ? 眼睛、嘴巴怎么样的 ? 肚皮 是什么颜色的 ?有几条腿 ?） 幼儿说，教师贴上所说的外形特征局部图。对语言完整的幼 儿给予表扬。 重点讲解脚蹼，引导幼儿观察。 师：“现在我们已经认识了青蛙，它的样子很可爱，那它生 下来就是这个样子的吗？（不是）对，它生下来可不是这个 样子的，它的长大经历了很神奇的过程，让我们一起看一看 吧！ 三、看一看（观看 PPT图片，了解青蛙的生长过程。） 1、播放 PPT，提问： （ 1）青蛙妈妈生下的小宝宝是什么样子的？（许许多多圆 圆的卵） （2）天气暖和了，卵是怎样变成小蝌蚪的？（脱下了外衣） 小蝌蚪长得是什么样子的？（圆圆的大脑袋，一条细细的小 尾巴）小蝌蚪是怎样游动的？（请幼儿模仿动作） （ 3）小蝌蚪身体发生了什么变化？（长出了后腿） （4）小蝌蚪身体又发生了什么变化？（长出了前腿） （ 5）小蝌蚪身体的哪部分消失了？（尾巴，慢慢变短） （ 6）现在，小青蛙的身体变成了什么颜色？（脱掉了黑衣 服，换上了绿衣服） 2、教师出示青蛙生长过程图，引导幼儿回忆。 师：“小宝宝是一下子就变成青蛙的吗 ?( 不是，慢慢长大， 身体在不断的发生变化 的？ ) 现在请大家想一想它是怎样变化 （教师引导提问：青蛙妈妈先在池塘里产下了什么？接着卵 又变成了什么？小蝌蚪先长出了什么腿？又长出了？身体 的哪部分消失了？最后变成了？） ——幼儿回答教师连线过程图片 青蛙卵—小蝌蚪—长出后腿—长出前腿—尾巴消失 -- 青蛙。 问：“青蛙从卵变成青蛙经历了几个变化？ 四、了解青蛙是人类有益的动物，引导幼儿保护青蛙。观 看青蛙捕食害虫的视频。 师：“小青蛙真可爱，青蛙有什么本领 ?那小青蛙喜欢吃什 么呢？提醒幼儿大胆回答。 青蛙对我们人类有这么大的用处，我们应该怎样保护青蛙呢 ? 小结：青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子、稻飞虱等 农业害虫，它们一年吃害虫的数量大约是五万多只。所以人 们称它为“庄稼的保护神”。青蛙对我们人类的益处很大， 是我们的好朋友，我们不能捕杀青蛙，好好的保护它。 本篇教案充分运用 PPT、 视频资料等进行活动， 让幼儿 能更加准确、清晰、具象化的了解青蛙的生长过程，相比传 统教学，让幼儿有更动态的印象，在孩子的兴趣点上让孩子 知道所学知识，事半功倍。