幼儿园大班特色活动《金斧头银斧头》.doc

大班特色活动《金斧头银斧头》 活动目标： 1.理解故事内容，知道不是自己的东西不能拿。 2.树立不随便拿别人东西的意识，初步感知国学经典语句。 活动准备： 课件、电脑、电视机。 活动过程： 一、图片导入，激发幼儿兴趣。 1.出示斧头的图片：你们知道这是什么吗？它是干什么用的？ 2.这是一把，斧头一般分为两个部分，斧头和斧柄。斧头部分最常见的是用铁块铸成的，斧柄部分通常是用木头制成。斧头可以用来砍柴、伐木，在古时候和现在的作用都很大。 二、欣赏故事，围绕故事交流讨论。 1.出示金斧头和银斧头：小男孩的这两把斧头和刚才的木斧头有什么不同？ 2.原来这是一把金斧头和一把银斧头，小男孩的斧头是哪里来的？你们想知道吗？ 3.引导幼儿欣赏部分故事图片，说说图片中有谁？发生了什么事？ 4.完整讲述故事：你们说的真好，让我们来听听故事吧。 5.根据故事进度提问： （1）程实手里拿着什么？他想去干什么？ （2）在桥上发生了什么事情？程实该怎么办？谁来帮他想想办法？ （3）之后是谁来帮助他的？ （4）神仙爷爷帮助他找到的斧头是程实的吗？为什么？程实拿了神仙爷爷的斧头吗？ （5）神仙爷爷又拿出一把斧头，这把是程实的吗？程实拿了吗？ （6）神仙爷爷要把金斧头和银斧头都送给程实，程实是怎样说的呢？ （7）“人而无信，不知其可也”是什么意思呢？ 6.小结：这个故事告诉我们，人要讲信用，不是自己的东西不能要。