浙美 版六年级美术下册《3 色彩风景》教学设计.docxVIP

色彩风景 教学目标： 一.了解色彩风景画的基础知识，尝试用喷绘的艺术形式去画一幅风景画。 二.通过思考，比较，欣赏与讨论的活动，感知色彩风景的画面效果，初步掌握用色彩表现风景的方法。 三.积累色彩知识，激发对生活的热爱之情。 教学重点：让学生了解近，中，远三个层次的画面和总的色调变化。 教学难点：如何用喷绘的形式来表现画面。 教学过程： （一）．欣赏导入，激发兴趣： 师如果用一种颜色来形容今天的天气,你会用什么颜色来形容呢? 生:灰色 师:嗯,灰蒙蒙的对不对？那前几天的天气非常好，阳光普照的，你觉得用什么颜色形容最好？ 生：金黄色。 师：不错，阳光普照大地的时候也是最适合去外面走走看看了.趁着双休日阿,我去了四明山,沿途发现许多秀美的景色,我忍不住拿出相机把他们都拍摄下来.现在,就跟大家一起来欣赏下这些美丽的风景吧!.(教师播放图片风景) （二）．深入探究，感受色彩： 师:而还有一些画家呢,他们就喜欢用手中的画笔将这稍纵即逝的美景描绘在画纸上,看,这些就是画家们的大作,我们一起来欣赏下,(教师出示风景作品)这张都是西方的风景油画,而这张则是中国的山水风景,中西方风景最大的差异就是在于西方的风景油画注重写实,画面更接近于真实生活,而中国的山水画则更侧重于意境得表达.不管哪种形式的艺术作品都有属于自己的特色,今天这堂课我