新人教版五年级数学下册教案(全册).docxVIP

. . 2015年新人教版五年级下册数学教案 目 录 一、观察物体 (三) 二、因数与倍数 1．因数和倍数 2． 2、 5、 3 的倍数的特征 3．质数和合数 三、长方体与正方体 1．长方体和正方体的认识 2．长方体和正方体的表面积 3．长方体和正方体的体积 4. 探索图形 四、分数的意义和性质 1．分数的意义 2．真分数和假分数 3．分数的基本性质 4．约分 5．通分 6．分数和小数的互化 五、图形的运动（三） 六、分数的加法和减法 1．同分母分数加、减法 . .word.. 教 教 学 目 标 . . 2．异分母分数加、减法 3．分数加减混合运算 打 七、折线统计图 八、数学广角——找次品 九、总复习 课题 知识 目标 能力 目标 情感 目标 重点 难点 教学过程 目标导学 创境激疑 合作探究 第一单元 观察物体（三） 观察物体 让学生经历观察的过程， 认识到从不同的位置观察物体， 所看到的形状是不同的。 能辨 认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。 培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。 培养学生构建简单的空间想象力。 X k B 1 . c om 帮助学生构建初步的空间想象力。 帮助学生构建初步的空间想象力。 教 学 预 设 个 性 修 改 复习激趣 目标导学 自主合作 汇报交流 变式训练 一、谜语导入 请同学们猜谜语： “左一片、 右一片， 摸得着， 看不见， 是什么呢？” （耳朵）为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己的耳朵呢？因为我 们观察的角度不一样， 那么今天我们就一起来进一步研究观察物体 （板 书） （一）整体观察 1、 教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动，叫学生观 察并提问： 你观察到的正方体是什么样的？ 在你的位置上观察，你看到了哪几个面？ 学生汇报交流。 学生自由走动，观察。汇报交流。 3、解释应用 教师出示两个正方体的立体图，一个有虚线，另一个没有。 . .word.. 拓展应用总 拓展应用 总 结 . . 提问：谁能用刚学到的知识解释一下正方体为什么这样画？ 学生解释说明。 （二）分别从三个面进行观察（出示例 1） 1、教师提问：我们分别从几个不同的方向去观察这个图形，看看 它的正面、左面以及上面分别是什么形状的图形，把它们分别划出来。 学生离开座位自由观察。 2、小组之间相互交流，然后全班交流，学生以组为单位在投影以 上展示交流。 X k B 1 . c o m 总结学生的发言：从不同的方向观察，所看到的形状是不一样的。 1、做教科书例 2 2、智力游戏：两个同学为一组做游戏，一个同学画，另一个同学猜， 负责猜的同学要想办法通过你提问的问题确定这个物体是什么，猜完 后，在把物体拿出来验证一下，看是否猜对了。 学生玩游戏，教师指导。 本节课你学会了什么？ 兴趣探索，根据以下几幅图找出 1 的对面是几， 2 的对面是几， 3 的对 面是几。 作业布置 板书设计 观察物体 不同角度观察一个物体 看到的面都是两个或三个相邻的面， 不可能一次看到长方体或正方体相对的面 教学反思 .