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三年级毛笔字写字教案 三年级写字教案(一课时） 毛笔书法准备课程的教学目标： 1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。4、激发学习毛笔书法的兴趣。教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。教学用具：毛笔、墨汁。教学过程： 一、 激发兴趣，在教学中引入毛笔书法 1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。） 2.给我看看刷子。毛笔在中国是一个独特的类别。刷子的制造历史很长。最早的刷子是2000多年前生产的。2、 介绍刷子1的基本知识。刷子类型 （1）硬膏笔：弹性较好。 （2） 软膏笔：软膏笔比硬笔柔软，弹性小。（3） 冰昊笔：弹性适中。2.刷子选择标准 （1）笔锥圆；（2）笔头尖；（3）有弹性；（4）笔根牢；（5）笔杆直。3、用笔的方法 （1） 在使用钢笔之前，将钢笔浸泡在温水或自来水中三到五分钟，然后打开钢笔的头发。（2） 蘸墨水时，要沿着钢笔的边缘蘸，不要蘸到钢笔的根部。（3） 写字后，用清水清洗钢笔。4.墨水的使用方法 （1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。（2）写字的墨不能太稠。三、讲解基本的执笔法 1.与老师握刷子：空手掌，真手指，平手腕。解释用五个手指写字的方法。2.解释坐姿：平肩、平脚和挺直的身体。 3、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。四、总结 书法不仅能表达思想，书法作品也很美。这是一门供人们欣赏的艺术。练习书法可以陶冶情操，让我们平静下来，所以很多人都喜欢学书法。让我们走进书法世界，学习书法，好吗？ 第一课横（二课时） 教学内容：横向折叠教学目标： 1、认识横的形态特点。2、掌握横的运笔方法和步骤。 3.根据横线的书写方法模仿课文中的例句。教学重点：水平写作法。教学困难： 描仿好以横组合的两个例字。教具准备： 扇形文字、笔划、挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学： 放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。二、引入新课： 1.复习水平图的书写。让学生知道他们学到了什么，没有学到什么。导入新课程。3、 教授新课程：1。黑板书写：水平 2、出示横的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。3、出示横的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。4、教师讲解示范笔画的写法。 5.组织学生练习横杆，教师巡视指导。 6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。7、教师范写例字。 8.学生模仿写作，老师巡视指导 9、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。 10.组织学生书法比赛。每组选出三名写得最好的学生。每个学生只写一个字，老师评价“书法冠军”。4、 课程总结： 1、号召其他学生向“书法冠军”学习。 2.在以后的学习中，我希望学生们能仔细观察每个单词的结构，并把它写对。 第二课垂露竖（三课时） 教学内容：垂直曝光教学目标： 1、认识垂露竖的形态特点。2、掌握垂露竖的运笔方法和步骤。 3.根据垂直笔画的书写方法，追踪并模仿文本中的示例词。教学重点：垂直写作法。教学困难： 描仿好以垂露竖组合的两个例字。教具准备： 扇形文字、笔划、挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学： 放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。二、引入新课： 1.复习如何垂直书写。然后在课文中展示模型字的挂图，让学生知道模型字的笔画，哪些已经学过，哪些还没有学过。2.导入新课程。3、 新课：1。黑板书写：垂直书写 2、出示垂露竖的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。3、出示垂露竖的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。4、教师讲解示范笔画的写法。 5.组织学生练习垂直划水，教师进行巡视指导。 6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。7、教师范写例字。 8.学生模仿写作，老师巡视指导 9、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。 10.组织学生书法比赛。每组选出三名写得最好的学生。每个学生只写一个字，老师评价“书法冠军”。4、 课程总结： 1、号召其他学生向“书法冠军”学习。 2.在以后的学习中，我希望学生们能仔细观察每个单词的结构，并把它写对。 第三课悬针竖（四课时） 教学内容：挂针垂直教学目标： 1、认识悬针竖的形态特点。2、掌握悬针竖的运笔方法和步骤。 3.按照挂针和垂直笔划的书写方法模仿