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人教版小学二年级数学上册教学计划 -人教版小学二年级数学上册教学计划 二年级一班第一学期 数学教学工作计划 新学年刚刚开始。为了贯彻党的教育方针，做好教育教学工作，使本学期的教育教学工作达到一个新的水平，让孩子们学到更多有用的知识，本学期的数学教学工作分析和规划如下： 一、教材分析 本学期教材内容包括以下内容：理解长度单位、厘米和米的长度单位、100以内的加减（二）、角度的初步理解、表内乘法（一）、观察对象（一）从不同位置观察对象和简单对称现象、表内乘法（二），测量、比较、理解时间、数学广角搭配（I）和一般复习等。本教材根据学生现有的经验、知识和生活经验，为学生提供熟悉的具体情况，帮助他们理解数学知识。增加与实践相结合的内容，帮助学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切关系。注意选择充满儿童兴趣的学习材料和活动，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。注重引导学生自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习。 二、学情分析： 二年级一班有77名学生，39名男生和38名女生。在过去的一年里，学生们基本上养成了良好的学习习惯。大多数孩子能在课堂上积极思考和说话，认真按时完成家庭作业，但也有少数学生没有形成这样的习惯。他们经常在课堂上闲逛，和同学聊天，不认真完成作业。基本知识和技能基本达到学习目标，对学习数学有一定兴趣，愿意参与学习活动。因此，对于二年级学生来说，我们应该更加注重学习方法的培养，让学生体验合作探究的乐趣，进一步提高运用数学知识解决现实问题的能力，体验数学知识的有用性，进而更加热爱数学学科。 三、教学目标 （一） 、知识和技能 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2.了解乘法的含义和乘法公式中各部分的名称，记忆所有乘法公式，熟练计算两个一位数的乘法。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4.对线段有初步了解，能够测量整个厘米线段的长度；对角度和直角有初步了解，知道角度各部分的名称，判断一个角度是否是三角形的直角；学习绘制线段、角度和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6.初步了解统计的意义，体验数据收集、整理、描述和分析的过程，能够用简单的方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面 1.能够用生活经验解释相关数学信息，初步学会用具体数据描述现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析和推理的能力，初步形成循序渐进、综合思考问题的意识。 （三）、解决问题方面 1.体验从生活中发现、提出和解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切关系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。 4.初步学会表达解决问题的一般过程和结果。（4） 、情绪和态度 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2.在他人的鼓励和帮助下，他们能够克服数学活动中遇到的一些困难，获得成功的经验，并有信心学好数学。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。6.养成认真做家庭作业和整洁写作的好习惯。 10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。四、教学的重点、难点 教学重点：100以内的加法和减法的书面计算，乘法在表格中。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。四、教学的重点、难点 教学重点：100以内的加法和减法的书面计算，乘法在表格中。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。五、教学措施 1.从整体上把握教学目标。不仅是经验，而且是过去和现在；我们不应该抄袭教科书。教材中的所有内容都