青岛版六三制二年级下册4-12《动物的耳朵》课件.pptxVIP

动 物 的 耳 朵 青岛版 二年级下 新知导入 猜一猜： 圆圆脑袋一座山， 兄弟两人住两边， 各种声音能听见， 从小到老不见面。（打一器官） 新知讲解 猜一猜这是什么动物的耳朵？ 新知讲解 新知讲解 你有没有仔细观察过兔子的耳朵？ 新知讲解 我发现夏季的兔子耳朵毛细血管非常明显，容易散热；而冬季的毛很厚，能够保暖。 新知讲解 新知讲解 我发现放松状态下兔子的耳朵，一只耳朵是下垂状，而另一只耳朵则仍然竖直，保持警惕状态，而警觉状态下兔子的两只耳朵都是竖起来的。 你知道兔子为什么在不同环境下耳朵也会有变化吗？ 你知道兔子为什么在不同环境下耳朵也会有变化吗？ 小结： 兔子需要面对不同的情况，所以在不同的状态下耳朵的形态也存在变化。 新知讲解 新知讲解 小结： 兔子的耳朵是听觉器官，可以感知环境，是天然的“报警器”。 新知讲解 新知讲解 它们的耳郭有什么特点？对于它们有什么好处？ 大象 驴 大耳狐 新知讲解 大象的大耳朵对于帮助大象在干燥炎热的气候中生活非常有用：扁平的耳朵可以产生气流，帮助它们降低体温；大象摇摆耳朵可以吓唬昆虫和害虫；当大象张开大耳朵的时候还可以使它们看起来更大，用来炫耀它们的力量，向对手示威。不仅如此，大象的大耳朵还可以听到人类听不到的声音频率。 大象的耳朵 新知讲解 驴的耳朵又长又尖，驴的耳朵不仅仅可以用来听声音，还可以用来扇风，降低体温。 驴的耳朵 新知讲解 大耳狐的身形并不大，但它们的那双耳朵却是十分巨大，外形犹如蝙蝠的翅膀，十分惹人注意。耳朵具有躲避天敌的作用。大耳狐的主要敌人是狼和老鹰，大大的耳朵可以帮助它们接受外界的信息，帮助它们在敌人到来之前迅速躲避。大耳狐的耳朵具有散热的功能，因为大耳狐生活在非洲这种炎热地带，所以大大的耳朵可以帮助它们散热。 大耳狐的耳朵 新知讲解 我知道耳郭大能够起到听到更远处的声音，也能更好的散热。 我发现这些动物的耳郭都非常的大。 新知讲解 它们的耳郭在哪里？对它们有什么好处？ 新知讲解 金鱼有耳朵，很多人没有注意到。确切地说鱼有内耳，没有中耳、外耳，鱼的内耳在头骨里，只有打开头骨才能看到，鱼耳的功能和人类一样，一是收听声音，二是维持平衡。 金鱼的耳朵 新知讲解 鸟与哺乳动物不同，它们有耳朵，但是没有耳郭。为了减少飞行过程中的空气阻力，鸟类采用了流线型设计，头部光滑，没有耳郭。因为声波无法通过耳郭集中，所以鸟类需要不时地向各个方向摇动头和脖子，以弥补没有耳郭的缺陷。 鸟的耳朵 新知讲解 我发现这些动物没有耳郭。 它们没有耳郭，这样有利于在活动中减少阻力。 新知讲解 新知讲解 体验活动 实验过程： ①一名同学在讲台前敲击小鼓，其他同学先用耳朵直接听； ②然后再把手放在耳朵后面； ③最后再用卡纸卷成一个喇叭状放在耳朵后面，分别听同样的鼓声，看你有什么发现。 1.敲击小鼓的力度、敲击次数形同； 2.小鼓与同学之间的距离必须相同。 温馨提示： 我的感受是把手放在耳朵后和用纸卷成一个喇叭状放在耳朵后比直接用耳朵听声音要更大更清晰。 新知讲解 说一说你有什么感受？ 小结： 有耳郭能够更好地感知声音，收集声音信息；没有耳郭可以减少阻力。 新知讲解 合作探究 蟋蟀是怎样感知声音的？ 小组合作讨论，圈出蟋蟀耳朵的部位，将讨论结果记录在活动手册上。 课堂练习 冬天 连一连，兔子耳朵在不同环境下的状态。 放松 警惕 夏天 课堂总结 2.有耳郭能够更好地感知声音，收集声音信息；没有耳郭可以减少阻力。 1. 兔子的耳朵是听觉器官，可以感知环境，是天然的“报警器”。 板书设计 动物的耳朵 不同季节 兔子耳朵 不同环境 大耳郭 其他动物耳朵 小（无）耳郭 感知环境，适应环境 作业布置 课下请同学们查阅资料了解更多动物的耳朵，并记录下它们耳朵的形态及它们是如何感知环境的。