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英语主谓宾定状补语法概念 篇一：英语主谓宾定状补语法概念[1] 主语宾语的语法顺序是一种主谓结构 文的ieatapples就是一个例子，在此范例中i为主词（主语），eat为动词（谓语），apples为名词（宾语）。 句子构成公式： 主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补1、主语 主语是指句子主要描述的人或物，通常用名词代词。数字不定式等。 helikeswatchingtv.他喜欢看电视。 2.谓词 谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)简单谓语 由动词（或短语动词）组成。 可以有不同的时态，语态和语气。 西部研究适合人们。我们为人民学习。2） 复合谓语：情态动词+不定式 icanspeakalittleenglish.我可以说一点英语。mysisterisanurse.我姐姐是护士。 3.反对 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 Welikeen英语。我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 hegavemesomeink。他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： 我们让他当班长。我们选他当班长。 4、表语 谓词是谓词的一部分。它位于连接词后面，例如be，用来表示主语的身份、特征、属性或状态。它也被称为主语补语。状语位于连接词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）构成。 5、定语 修饰句子中名词或代词的元素称为定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 heisanewstudent。他是新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。 6.状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。helivesinlondon.他住在伦敦。[思路分析] 让我们来看看[问题解决过程]的定义 主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语描述主语的行为、特征和状态。谓语由动词承担。宾语是动作的宾语或接受者，通常位于及物动词或介词之后。宾语可以是名词、代词、数词、名词化形容词、不定式、动名词、宾语从句等。 (which)”等词叫疑问代词。 第二章：主谓宾定补在英语语法中的用法 篇三：英语语法_主谓宾定状补的用法 ? 主谓宾定补用法（2022）- ?主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况叫做主语从 句子 ?例如:heteachesenglish.heisateacher.he就是主语. ? 谓语是动作动词，动作动词包括连接动词和实体动词 ?表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher就是表语,表明主语he是一 教师状语在连词之后使用，形成“系统表”结构 ?宾语,就是动作的承担者.例如上面的english就是动词teach的承担者. ? 直接宾语和间接宾语指的是一些可以添加双重宾语的词！ ?例如give,有句型givesb.sth.和givesth.tosb. ? 在这种情况下，sb是间接宾语，sth是直接宾语，缩写为：志坚有两位客人，志坚的客人在后面，to在前面？宾语补语是对宾语状态特征的补充 ?例如;wecallhimtom.我们叫他汤姆,tom就是him的补足语. ? 主语补语是对主语形态特征的补充描述 ?例如thedeerwascaughtalive.那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只 鹿还活着 ?定语,就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词. ? sheisabeaautifulgirl美丽是女孩的属性 ?状语,就是句子的枝叶,用来补充说明其时间,