小学数学_五 绿色行动——100以内的加减法（一）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

两位数加一位数（进位）口算加法 教学目标： 1、掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。 2、通过操作理解两位数加一位数进位加法的算理。 3、能用进位加法计算解决实际问题。 重点：掌握算法、理解算理。 难点：理解为什么要向十位进一。 教具准备：课件、小棒、计数器、练习题卡。 教学过程： 课前交流：上课前，我们一起来看几幅图片（PPT出示），看谁看的最仔细。他们在做什么，这样做对吗？生1：他们在花丛中照相，这样做是不对的；他们把栅栏弄倒了，这样做是不对的…花草树木是我们人类的朋友，他们不但美化我们的环境，还能防止水土流失，有了他们，我们的生活才会丰富多彩，但生活中这种不文明现象很多，看到这些，你有什么要说的，你又会怎么做呢？（生1：我会爱护这些花草，碰到这些不文明现象我制止他们；生2：我会对他们说花草树木也是有生命的，他们也知道疼，请爱护他们…）说的太好了，为了环境，让我们一起行动起来吧。看，下面的小朋友在做什么？ 一、创设情境，导入新课。 1、（出示课件）师：请小朋友看大屏幕，他们在做什么？（他们在为小树挂牌子） 2、从图中你能得到哪些数学信息？ 3、学生找出数学信息： 一班挂了27个牌子，还剩下6个没挂 二班已经挂了22个牌子还剩下8个没挂 4、梳理信息，提出问题 （1）具体解决“一班一共要挂多少个牌子”的问题 三、合作交流，探究算法。 （1）让学生思考解决