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16周八年级 角平分线与垂直平分线培优班 16周八年级角平分线与垂直平分线培优班 个性化教学指导教学计划 学科：数学年级：八年级任课教师：授课时间：2021年秋季班第16周教学课题线段的垂直平分线与角平分线教学1、理解垂直平分线与角平分线的性质；目标2、能根据有关性质和定理，解决一些实际问题。教学重难点角平分线定理与垂直平分线定理教学过程一、主要知识点 1.直线段的垂直平分线 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等； 在直线段的垂直平分线上，与直线段的两个端点等距的点。三角形三条边的垂直平分线相交于一点，从该点到三个顶点的距离相等。2.角平分线 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 角内的一点，与角的两侧距离相等，位于角的平分线上。三角形三个角的平分线相交于一点，从该点到三条边的距离相等。 例1．如右上图，在△abc中，?c?90?，ad平分?cab，ac?6,ab?10，则cd?。例2．如图，已知在rt△abc中，∠c=90°,bd平分∠abc,交ac于d。(1)若∠bac=30°,则ad与bd之间有何数量关系，说明你的理由；(2)若ap平分∠bac，交bd于p,求∠bpa的度数。 示例3如图1所示，放置两个大小不同的等腰直角三角形。图2是从中提取的几何图形。B、 C和E在同一条直线上，连接DC （1）请找出图2中的全等三角形，并给予证明； bpcda 1 （2） 证明：DC⊥ 是 b 图1 ac图2 预计起飞时间 例4.三角形内角平分线性质定理：三角形的内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例。如图，△abc中，ad是角平分线， bdabDCAC利用三角形内角平分线的性质定理解决了这个问题：众所周知，ad是三角形的角平分线∠ BAC in△ ABC，ab=5cm，AC=4cm，BC=7cm，计算BD的长度。 思考：例1是否可以根据上述性质解决？证明平面内两直线互相垂直的几种方法 1.等腰三角形的顶角平分线或底边中心线垂直于底边。 2.三角形中一边的中线若等于这边一半，则这一边所对的角是直角。3.利用勾股定理的逆定理。 4.如果两条直线相互垂直，K1？k2？？1. 例5.已知c是线段ab上的一点，ad//be,ad=ac,be=bc。 二 求证：dc⊥ce。 例6如图所示，在四边形ABCD中，∠ ABC=∠ ADC=90°，m和N分别为AC和BD的中点。验证Mn⊥ 屋宇署。 例7.如图，一次函数y=－ 3x+3的图像分别在点a和点B与x轴和y轴相交，然后折叠△ AOB沿直线CD，4分成两半，使点a与点B重合。线CD在点C处与x轴相交，线AB在点D处相交。 (1)点a的坐标为，点b的坐标为，点c的坐标为。(2)求cd直线的解析式。 课堂练习 一、选择题 1.如图所示，直线CD是线段AB的垂直平分线，P是直线CD上的一点。如果已知线段PA=5，则线段Pb的长度为（） a、6b、5c、4d、3 2.如图所示，等腰△ ABC，ab=AC，∠ a=20°。如果AB段的垂直平分线在D处与AB相交，在e处与AC相交，并连接be，则∠ CBE等于（） a、80°b、70°c、60°d、50° 三 第1题图第2题图第3题图第4题图第5题图3、如图，在rt△abc中，∠c=90°，∠b=30°．ab的垂直平分线de交ab于点d，交bc于点e，则下列结论不正确的是（） a、 ae=beb、ac=bec、ce=ded、∠cae=∠B 4、如图所示，是一块三角形的草坪，现要在草坪上建一凉亭供大家休息，要使凉亭到草坪三条边的距离相等，凉亭的位置应选在（） a、 三条中线的交点B△ ABC，三边垂直线的交点C△ ABC，三条角平分线的交点D△ ABC，三个高度△ ABC位于。如图所示，AC=ad，BC=BD，有（） a、ab垂直平分cdb、cd垂直平分abc、ab与cd互相垂直平分d、cd平分∠acb 6.如图所示，直线L1、L2和L3代表三条相交的公路。现在要建一个货物中转站。如果从它到三条公路的距离相等，则备选地址为（） a、1处b、2处c、3处d、4处 7.如图所示，△ 美国广播公司，∠ C=90°，AC=BC，ad平分∠ 驾驶室，与BC相交于D，D⊥ AB在E中，AB=6m，那么△ 黛布是（） a、4mb、6mc、10md、不能确定 l1l