人教PEP版小学五年级上册英语Unit2MyweekPartB第二课时说课稿.doc

最新人教PEP版小学英语精品资料设计 Unit2MyweekPartB第二课时说课稿 一、教材剖析 （一）教材的地位作用 本课的知识点靠近学生实际生活，与学生周末活动有亲密联系，而且所学重点内容又是继let’stalk的基 础之上，所以经过学习能把新旧知识有效衔接、引申和发展，将所学语言灵活运用于生活。 （二）教学目的确实定 根据《英语课程标准》的教学理念、教材特点以及五年级学生的实际情况，我确定本课的教学目的为： 1、知识目标：1.可以听、说、读、写5个短语：washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks, playfootball. 2、能力目标：可以在语境中正确运用这五个词组描绘周末活动。 3、情感目标：提醒学生注意合理安排周末活动。 4、教学重难点：短语在对话中的正确运用。 二、学生剖析 本课我教学的对象五年级的学生，基础水平有条有理。因此我将学生疏组进行授课，让学生在组内互帮 互帮，发挥学优生的优势来带动学困生，一同学习，共同提高。 三、教学过程 本着以学生学习为主体、多媒体为协助，在教师的点拨、启迪和引导中，我把教学过程分为六部分来完 成。 （一）热身与复习 经过唱英文歌曲，缓解学生紧张的情绪，让学生在轻松、快乐的气氛中开始学习英语。课前让学生经过 师生、生生的情景互动，突出本课重点句型Whatdoyoudoontheweekend?I.并导入新课。 （二）新课体现 经过教师的提问，引导学生观看flash动画，进行对词组的初步学习，掌握其发音与书写。并联合Doyou oftenontheweekend?句型进行演练。 （三）演练稳固 以听、说、读、写的形式进行演练稳固。让学生先听音，然后进行CrazyEnglish模式训练，随后组内 达成随堂笔记，由组长检查。 （四）拓展延长 此环节设计了两个拓展延长内容。一是根据Groupwork的练习进行组内检查，达成检查表格并进行展 最新人教PEP版小学1英语精品资料设计 最新人教PEP版小学英语精品资料设计 示，二是己学的旧知联系新知达成小练笔。这个环节的设计能实时认识学生对知识的掌握情况；也能激发学 生对知识的求知欲。 （五）当堂反应 根据所设计的练习，让学生独立达成，并查对答案。目的是检测学生对知识的理解程度。 （六）情感升华 联合本课知识点，总结并提出希望：合理安排自己的周末。同时出示：Forthehard-working,aweekhas sevendays，forthelazy,seventomorrows.（勤奋的人，一个星期有七天；懒散的人，一个星期有七个明天。） 鼓励学生要做一个勤奋的人。 （七）作业布置 根据学生表现情况，适合布置作业的量。将本课所学的短语落实到行动上。 四、板书 Unit2Myweek B.Let’slearn.Groupwork 重点词汇：washmyclotheswatchTVdohomeworkplayfootballreadbooks 重点句型：-Doyouoftenwashyourclothesontheweekend? -Yes,Ido. Ioftendohomework,readbooks,watchTVanddrawsontheweekend. 最新人教PEP版小学2英语精品资料设计