第05课1 关注细节 序（48）.PPTVIP

工作学习经历心得交流 3关注细节 保 健 里 程 碑三 要 素 关 系 1、平衡饮食 ★ 2、有氧运动 ★ 3、良好心态 ★ ★ ★ 良好心态？怎样保持 人-群居-家庭、学校、社会-人和事-关注细节-做人做事-良好心态 关注细节内容简介 1母 亲 篇 2淑 女 篇 3面 试 篇 4习 惯 篇 5师 徒 篇 6待人接物篇 7管 理 篇 8说 话 篇 9与人为善篇 10感 恩 篇 开场感言: 伽利略： “你不能教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。” 教育新概念“影响教育” 爱因斯坦： “我从未教过我的学生，只是创造了一个让他们学习的环境”。 “一个学生离开学校多年，忘掉所学的知识后，剩下的东西才是学校和老师教育的实在成果”。 “影响教育”的核心理念： 观念改变人生， 方法成就人生， 习惯塑造人生。 “影响教育”的精髓： 正观念，追根源； 讲方法，重策略； 养习惯，纠做法。 “影响教育”的具体解释： 学习中的问题绝大多数不属于“性格”、“智力”、“心理”等问题，而是“技术问题” ——即完全可以通过技术进行训练，在短期内予以解决。首先从观念上正本清源，然后用正确方法进行训练，最后落实成习惯，从而塑造出优秀的自我。 “影响教育”的基本观点： 　　优秀的学生不是老师“教”成的，而是老师“影响”成的。 　“教”只能几年，“影响”却是一生的。 　　只要学生知道了该做什么，该怎么做，他们就能做好。而老师该做的就是让学生意识到这样做的好处。 师傅领进门，修行在个人。 教师在教书育人的过程中，应该努力做到用一生去影响自己的学生。 结合多年教育工作经历，为大家总结了350多个发生在学生之间、师生之间决定人一生成败的细节和习惯案例。 案例中，有孩提时代父母的家训，花季岁月恩师的教诲，而立之年时代的历练，不惑之年岁月的感悟…… 讲授“关注细节”的初衷 1：本人没有太多理想，信奉的原则是： 点燃一支蜡烛胜过诅咒黑暗！ It,s better to light a candle  than to curse the darkness. 提醒大家“关注细节” ，无非就是想要起到点燃一支蜡烛的作用。 蜡烛虽小，烛光虽弱，还是会有点光亮的，蜡烛总是会被点亮的。 教学相长，救人自救。 点亮蜡烛的时候，照亮了别人，同时也照亮了自己。  在黑暗的世界里，如果我们大家都设法去点燃一支蜡烛，那么，世界将会是一片光明。 感悟： 人的“开悟”是瞬间的事情，是人在某个特定的环境下，受到外界的刺激的瞬间“觉醒”。 05演出趣事 台上。 主持人：“单大卯老师是我们体院引进的第一位博士…… 下面请看又他和学生们共同创作并演出的节目。” 台下。 演出录像画外音：“体育还有博士？！” 山大07实验室课题报销 会计主管：“体育还有实验课题？！” 08年，山大网上发布了一条消息： 山大有三个学院申报的国家级精品课程获批，其中一个是体育学院张瑞林院长的《体育管理学》。 “我靠！ 体育还有精品课程？” 09年9月4日 张瑞林院长获教育部表彰的第五届国家级教学名师奖，本届全国教师共有100名获奖，其中山东省7名，山大2名。至此，山东大学共有8名教师获此殊荣。 “我靠！ 体育还有国家级教学名师？” 讲授“关注细节”的初衷 2 ： 体育人将告诉你课该怎样上； 体育人将告诉你怎样开讲座。 友情提示： 当被别人歧视时，莫怨天尤人，莫生气郁闷。努力提高完善自己，是骡子是马咱拉出来溜溜。 记住那句经典的“中国英语”： 给你点颜色瞧瞧！ 记住那句经典的小品台词： 小样！忽悠不了你？！ 我怎么给你当师傅??!! 讲授“关注细节”的初衷 2： 山大徐显明校长在2009年2月21日新学期全校老师代表大会工作报告中说： “希望大家共同努力，把山大办成有个性的大学。” “什么是个性？ 个性就是不可模仿和不可重复！” 感悟：个性 个性：是你所表现出的一种与众不同的能力。 而不是穿个奇装异服，剃个异类头，染个多彩头发…… 本人尝试着进行一次“个性”课程。 山大2009十大新闻人物颁奖典礼 徐显明校长结束发言随想1 “山大排名虽然不在全国前十，但德行教育绝不在任何学校之后。” —— 专业课我虽然不在全校排名之