幼儿园小班科学活动教案《小鸡和小鸭》含反思.docVIP

活动重点：能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸡和小鸭的主要外形特征和习性。 活动准备： 1、音乐?小鸡和小鸭? 2、小鸡和小鸭的家各一个 3、鸭妈妈与鸡妈妈标识各一个 4、小鸡小鸭图片各一张 5、小鸡小鸭的实物图片假设干 6、小鸭和小鸡的头饰假设干 活动过程： 一、音乐导入师播放?小鸡和小鸭?的音乐，提问幼儿刚刚歌曲中唱到了哪些小动物? 幼：小鸡和小鸭 二、初步认识小鸡、小鸭的外形 师：小鸭、小鸡玩得正开心，忘记回家。天快黑了，它们的妈妈急坏了，我们一起来把他们送回家，好么?(出示图标和房子) 师：哪个是小鸡的家，哪个是小鸭子的家?(让幼儿来答复) 师：我们先来瞧瞧小鸡长什么样子?(让幼儿从头至尾观察) 幼：尖尖的嘴巴、短短的脖子、尖尖的爪子(把它送回家) 师：请你学着小鸡的声音把小鸡送回家(叽叽叽) 师：我们再来瞧瞧小鸭子长什么样子? 幼：扁扁的嘴巴、长长的脖子、扁扁的脚 师：小鸡、小鸭都饿了，妈妈给他们准备了丰富的晚餐，你知道他们都喜欢吃什么食物么? 幼：小米、虫子;小鱼和小虾(出示食物图片让幼儿粘贴) 三、比拟小鸡小鸭的不同 师：今天我们认识了小鸡和小鸭，他们长得有什么不同?!来自快思老师教案.!我们再把他们请出来，请你仔细看看他们哪里长得不一样? 幼：从头至尾一一比照，说出不同(并用身体来模仿小鸭走路) 幼：模仿小鸡的叫声与小鸭的叫声(本领的不同) 四、通过游戏结束活动 师