幼儿园小班科学活动教案《有趣的泡泡》含反思.docVIP

1.做好标记的糖、盐、洗衣粉、面粉、奶粉、面碱、洗涤剂、味精、醋、水等。 2.小盘子、小碗、小勺、吸管等假设干个。 3.记录表(每组一张)。 活动过程： 一、识别猜想 互动问题： ①一共有多少种材料?你认识吗?能说出它们的名字吗? ②它们能做些什么? 二、选择清水和泡泡水进行比照的演示 互动问题： ①教师用吸管沾清水吹一下让小朋友观察有什么现象;再用另一根吸管沾有洗涤剂或洗衣粉的水吹一下会出现什么现象。 ②同样是水为什么有的可以吹出泡泡，有的吹不出泡泡呢? ③你知道里面有什么材料吗?lt;来.源快思教.案网一起试一试。 三、练习并做记录(记录表见附件1) 互动问题： ①哪种材料可以做出吹泡泡的材料呢?试一试。可不可以吹出泡泡? ②还可以用什么材料?试一试! 要求：每加一种材料时都要看清它的图案标志，在试验后是否能吹出 ③注意不要代替孩子去做，可以用鼓励的语气，如：你的眼睛看得很准呀;你真是个细心的孩子;再仔细观察观察，你一定会有新发现的) 四、游戏吹泡泡比赛 小朋友拿着自己勾兑成功的泡泡水，进行吹泡泡比赛。 活动建议： 1.互动中，在提出每一个问题后，给孩子们充分思考和表达的时间，然后再提出下一个问题，这样有利于引发孩子们自主学习的愿望，保证孩子们进行有效的学习。 2.实验让孩子自己动手操作感受物体特征，在家也可以继续试验，加深孩子对课程的理解。 3.材料可以让孩子们自己准备，也可