小班清明教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班清明教案 　　小班清明教案1 活动目标：  1、让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；  2、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。  活动预备：  清明节主题课件  活动过程：  一、开始部分  导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小伴侣们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今日的美妙生活，没有他们的宝贵付出，不会有我们今日的美妙生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。  二、基本部分  〔一〕出示图片，引导观看，讲解并描述  1、刚刚我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿商量。  2、如今老师要请幼儿再看一幅图片，你在图片中都看到了什么呢？他们在干什么呢？天上怎么了？  〔二〕幼儿看图片，引起兴趣  1、教师讲解：小伴侣们，你们知道如今是什么季节吗？〔春天〕对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊？〔幼儿自由回答〕  2、教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？  3、教师播放课件，请幼儿观看。  4、教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。  〔三〕教师朗诵并关心幼儿理解  1、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。  2、教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对比图片内容。  3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以渐渐地跟读。  4、教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对比图片。教师在一旁进行指导提示，可以轮番请几批幼儿。  5、请幼儿再一起朗诵1-2遍。  三、结束部分  请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行沟通。 　　小班清明教案2 活动目标：  1、了解清明节的风俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。  2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，敬重长辈。  3、知道4月5日是清明节，情愿参加清明节的活动。  4、了解节日中应留意的安全，增添自我爱护的意识。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  1、扫墓图片〔献花、植树、送食〕  2、清明节的课件  活动过程：  一、谈话导入：  小伴侣知道春天是什么样子的吗？  师：在这个秀丽的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗？  二、介绍清明节  师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小伴侣都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？他们去世以后，人们特别思念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。  三、清明节扫墓  到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？  如今，让我们一起来看一看如今的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。  1、播放图片  2、幼儿讲解并描述  3、教师小结  四、清明节的风俗  通过播放课件，了解一些清明节的风俗。  五、小结，结束  清明节的风俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？  活动反思：  在设计这节活动时，我始终在考虑用不用告知幼儿一些如今不文明的一些祭奠方式。但经过和大家的商量讨论，一致认为小班幼儿许多的都没经受过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的商量、已有的社会阅历及观看视频，从而使幼儿了解清明节的风俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答下列问题也很主动。但是有缺乏的地方就是在播放清明节风俗课间的时候没有对一些风俗进行简洁的讲解并描述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，假如时