小班体育活动教案《花园里的蝴蝶》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班体育活动教案《花园里的蝴蝶》含反思 活动目标： 1.练习在指定范围内四散追逐跑。  2.通过个别幼儿示范和追逐练习中，探究躲闪的方法。  3.游戏中努力做到快速躲闪，不碰到其他幼儿。  4.提高动作的协调性与灵敏性。  5.能依据指令做相应的动作。  活动预备： 小网一个、黄花、红花、蓝花各六个置于场地的四个边角。  活动过程： 一、开始部分：“蝴蝶舞”  T：今日天气真好，小蝴蝶我们一起来听音乐跳个蝴蝶舞吧！  二、基本部分  〔1〕蝴蝶四散飞  T：小蝴蝶，我们小蝴蝶最喜爱传播花粉了，等一会儿，找花的时候我们要认真的找，谁找到花，赶快回来告知妈妈你找到什么颜色的花了。  T：刚刚你们都找到了红花、蓝花、黄花的家，可妈妈没有出去还不知道它们的家在哪里，一起用你们的小手指一指，“红花在哪里？”、“黄花在哪里？”、“蓝花在哪里？”  〔2〕向指定方向跑同时熟识跑动的范围  T：小蝴蝶真能干，刚刚我们找到了这么多花伴侣的家，马上我们跟花伴侣来玩个游戏，我们一边飞一边说：“很多蝴蝶飞呀飞”，我们一边飞一边说什么呀，对，我们一边飞一边说“很多蝴蝶飞呀飞”。妈妈说“飞到红花家”，你们就飞到红花家，跟红花说什么呀？——红花你好。飞到黄花家呢？蓝花家呢？  T：跟着妈妈一起飞，教师带着幼儿边念“很多蝴蝶飞呀飞”飞到——红花家。  〔3〕商量“网蝴蝶”的规则  T：我们在花园里飞的时候，假如遇到捉蝴蝶的人你们怎么办？  T：好，那我们来试试，要当心捉蝴蝶的人哦！  〔4〕初次玩游戏  〔5〕个别幼儿示范探究快速躲闪的方法。  T：刚刚有一只蝴蝶很能干，你们看他是怎么躲的？  〔6〕再次游戏幼儿练习躲的方法  T：刚刚我们知道了这么多躲避捉蝴蝶人的好方法，你们想不想再来一次？  三、结束部分“游戏碰一碰”〔深呼吸几次后在进行放松游戏〕  T：小蝴蝶，捉蝴蝶的人最终走了。我们小蝴蝶胜利了，我们来开个庆祝会吧！玩一碰一碰的游戏吧！  活动二《花园里的蝴蝶》 活动目标：  1.练习在指定范围内躲闪跑。  2.通过个别幼儿示范和追逐练习中，探究躲闪的方法。  3.游戏中努力做到快速躲闪，不碰到其他幼儿。  活动预备： 网一个、黄花、红花、蓝花各六个置于场地的四个边角。  活动过程： 一、开始部分“蝴蝶舞”  T：今日天气真好，小蝴蝶我们一起来听音乐跳个蝴蝶舞吧！  二、基本部分  〔1〕蝴蝶四散飞  T：小蝴蝶，我们小蝴蝶最喜爱传播花粉了，等一会儿，找花的时候我们要认真的找，谁找到花，赶快回来告知妈妈你找到什么颜色的花了。  T：刚刚你们都找到了红花、蓝花、黄花的家，可妈妈没有出去还不知道它们的家在哪里，一起用你们的小手指一指，“红花在哪里？”、“黄花在哪里？”、“蓝花在哪里？”  〔2〕向指定方向走同时熟识跑动的范围  T：小蝴蝶真能干，刚刚我们找到了这么多花伴侣的家，马上我们跟花伴侣来玩个游戏，我们一边飞一边说：“很多蝴蝶飞呀飞”，妈妈说“飞到红花家”，你们就飞到红花家，跟红花说什么呀？——红花你好。  T：跟着妈妈一起飞，教师带着幼儿边念“很多蝴蝶飞呀飞”飞到——红花家。轻轻走回来。〔三遍〕  〔3〕商量“网蝴蝶”的规则  T：我们在花园里飞的时候，假如遇到捉蝴蝶的人你们怎么办？朝人多的地方跑，还是人少的地方跑，为什么？跑的时候眼睛看着谁，为什么？假如捉蝴蝶的人往这边跑，你应当网那里跑？  T：捉蝴蝶人不来捉你时，你可以怎么样？  T：跑的时候要留意了，我看看那只最能干，不碰到别人，也不被别人碰到。  T：好，那我们来试试，要当心捉蝴蝶的人哦！  〔4〕初次玩游戏  〔5〕个别幼儿示范探究快速躲闪的方法。  T：刚刚有几只蝴蝶很能干，我们小蝴蝶都站到这边，我们看他们是怎么躲的？  T：刚刚我为什么没有捉住你们？〔幼儿已经知道探究的方法，再关心幼儿检验自己的行为。〕  T：刚刚我们眼睛也看老师了，为什么还会摔交？  〔6〕再次游戏幼儿练习躲的方法  T：刚刚我们知道了这么多躲避捉蝴蝶人的好方法，你们想不想再来一次？  三、结束部分“游戏碰一碰”  T：小蝴蝶，捉蝴