幼儿园培养热爱春天情感主题教育教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园培养热爱春天情感主题教育教案 幼儿园培育喜爱春天情感主题教育教案【篇一】  活动目标：  1．通过表演进一步感知春天动植物的改变，从而引起对大自然的喜爱和憧憬。  2．主动参加活动，大胆表现自我，在歌曲、儿歌表演中体验“我会唱、我能演”的胜利感。  活动预备：  1．各班事先预备好一首歌曲及儿歌，制作相关道具并录好音。  2．布置好活动当天场景。  活动过程：  春天是秀丽的，它给花草穿上了多彩的衣裳，给大地铺上了嫩绿的地毯，给山峰披上了朦胧的纱衣。  春天是有朝气的，它给花草带来了生命，给人们带来了盼望，让世界充满了生机。  让我们一起用奇妙的歌声来歌颂春天，用悦耳的诗歌来吟颂春天吧。“歌颂春天”主题汇报活动如今开始。如今让我们高歌一曲《春天在哪里》！  全体幼儿齐唱《春天在哪里》  接下来是xx班小伴侣带来的儿歌《公园真秀丽》，大家欢迎。  春天的小雨“沙沙沙”“沙沙沙”，谁喜爱呢？观赏完xx班带来的诗歌《春雨》你就知道了。  春天来了，大白鹅也在召唤着他呢。请观赏xx班小伴侣带来的歌曲《咏鹅》，大家欢迎。  春天是个植树的好季节，瞧，路边的小树苗也栽好了。请观赏xx班小伴侣带来的歌曲《爱惜小树苗》，大家欢迎。  春天，暖洋洋的，瞧，一群小蝌蚪也游来了。请观赏xx班小伴侣带来的歌曲《小蝌蚪》，大家欢迎。  唐代诗人孟浩然曾写了《春晓》，信任大家都记得。我们xx班的小伴侣不但会念，还会唱呢。让我们一起来观赏吧。  小伴侣们，春天的脚步还没停下，让我们继续用光明的眼睛去查找春天，用能干的小手去装扮春天吧。“歌颂春天”主题汇报活动到此结束，再见！ 幼儿园培育喜爱春天情感主题教育教案【篇二】  活动目标：通过看看、听听，感知春天的色彩，感受春天的色彩美  技能目标：鼓舞幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受  情感目标：培育幼儿喜爱大自然、喜爱春天的情感。  活动预备：  预备“春天的颜色”教学课件PPT，在PPT上出示春天的花和树等。预备一个花球。  活动过程：  1、老师播放“春天”的教学课件，引导幼儿认真观看课件，说出看到的景物及特征。  老师：春天来了，让我们一起看看课件，看看春天是什么样的？  老师：刚刚，你们在课件里观察了什么？〔柳树、桃花……〕老师：柳树〔桃花……〕是什么颜色的？  2、老师引导幼儿把自己看到的事物特征说出来，示范把幼儿看到的事物组合成一个完好的句子。如〔我看到了桃花开出了粉色的花朵、柳树长出了绿色的树叶等〕。  老师：小伴侣们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗？〔春天是绿色的〕为什么说春天是绿色的？〔因为，我观察了绿绿的柳树〕  小结：春天的颜色真多啊！有绿色的、有红色的、有黄色的、有白色的、有黑色的……春天真美，老师爱春天，你们爱春天吗？  3、游戏老师引导幼儿玩游戏，通过游戏稳固本节课所学的句型。  老师：你们也爱春天，那就让我们和春天玩个游戏吧！老师这里有一朵小花球，我们根据顺序传，老师说停，传到谁那里谁就要说出春天的颜色。  结束活动：  游戏活动进行一段时间后，老师引导幼儿结束活动〔小伴侣们今日的活动就到这里了，信任大家如今都很喜爱春天了吧，我们回家后可以去外面看看春天的颜色，然后和爸爸妈妈还有伴侣们共享一下〕。 幼儿园培育喜爱春天情感主题教育教案【篇三】  活动目标：  1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。  2.能大胆用多种方法表现小草。(折剪、任意剪、成片撕贴)  活动预备：  1.每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。  2.美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔  3.范例两张，春天的景色。  4.音乐钢琴曲  活动过程：  1.放音乐，激发幼儿兴趣。  师：小伴侣我们一起开车去春游看看春天的景色吧。  问：你看到什么？  2.出示范画，激发幼儿的制作欲望。  师：春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室。〔教师出示范画〕美丽吗？  春天，花园里，很多花开了，五光十色。花有许多种，样子也各不相同。  3．引导幼儿观看花的样子及制作方法。  ⑴提问：你喜爱哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你