幼儿园大班音乐教案《新年到》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班音乐教案《新年到》含反思 活动目标： 1.学唱歌曲《新年到》，感受歌曲活泼欢快的情感。  2.把握XXXXX这一节奏，并能在间奏处用肢体动作表现。  3.能主动参加表演活动，留意互相合作，协调演唱，体验合作游戏的欢乐。  4.通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。  5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。  活动预备： 歌词图谱、节奏型卡：XXXXX、打击乐器。  活动过程： 一、游戏导入，激发兴趣  节奏练习。出示节奏型卡：XXXXX。  师：今日我们来玩一个节奏游戏，谁会用拍手的方式表示这个节奏?  除了拍手，还可以用身体的那些部位表示这个节奏?  (个别幼儿尝试，再集体练习，引导幼儿拍腿、拍肩等。)  师：这个节奏还藏在一首好听的歌里，请你认真听一听，找一找。  二、熟识歌曲旋律，体验歌曲内容带来的开心心情。  1.教师清唱歌曲。  (1)提问：你找到刚刚那个节奏了吗?它藏在哪里?老师拍手的时候有没有唱?  小结：这个节奏藏在这首歌的间奏处，拍手的时候是不需要唱的。  (2)教师带着幼儿集体练习打鼓和敲锣的节奏2-3遍。  (3)师：你还听到了什么?(引导幼儿说出歌词内容，依据幼儿的回答出示相应图谱。)  2.教师再次完好清唱歌曲(同时配上简洁的动作)，关心幼儿记忆歌词。  师：请你再仔细听一听，然后告知大家歌曲里还唱了什么。  三、学唱歌曲。  1.教师完好演唱，幼儿看着图谱轻声哼唱，熟识歌曲旋律。  2.幼儿集体唱歌。  3.幼儿依据图谱用自然，欢快的声音有感情的唱歌，并加入身体动作。  4.再次唱歌，间奏处能用身体乐器表现。  四、游戏：新年音乐会  匹配乐器，教师指挥，幼儿演奏。  师：新年就要到了，今日我们要开一场新年音乐会。小伴侣们来当演奏家，老师当乐队指挥。  活动反思： 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。《新年到》是我园大班上学期第五个主题里的一首歌曲，孩子们都对新年有一种特别的宠爱之情，都很喜爱过新年。而过年也与孩子们的生活联系紧密，他们都有这方面的生活阅历。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，知道自己又长大了一岁，并能在学唱歌曲中感受新年的欢乐，因此设计了此活动。  幼儿对新年充满了欣喜，为了给孩子们的唱歌活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，在活动设计的过程中，通过玩节奏游戏和看图谱的方式来加深幼儿对新年的认识与了解。  活动中孩子们的心情很高，歌曲的内容较简洁。为了提高幼儿的兴趣，我在最终加入了玩打击乐的环节，即幼儿在歌曲间奏处用打击乐仿照敲锣打鼓的声音。我与孩子们一起开了一场“新年音乐会”，这种唱歌形式，既提高了孩子的兴趣，又增添了歌曲的演唱效果。  小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特殊是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。现代中国将元旦称为公历新年，将春节称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。