幼儿园大班教案《玩溜溜布》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《玩溜溜布》含反思 教学目标： 1.进展上肢力量和身体协调性。  2.培育英勇顽强品质、集体观念和团队协作。  3.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。  4.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。  教学预备： 不同宽度颜色溜溜布4条。  教学过程： 一、开始部分  1.引发活动的兴趣。  2.玩游戏《跟我一起做》，没到达集体活动效果。  教师领操，语言提示：动作活泼、有力。  二、基本部分  引出游戏材料——溜溜布，引起幼儿兴趣。  1．大风小风。  玩法：  〔1〕激发活动兴趣。让全部幼儿拉着溜溜布两边，想象像什么，可怎么和它做游戏？  〔2〕上下起伏蹲起、跳动等动作游戏。如：大波浪、小波浪；小风、大风等，听口令学习集体协调活动。  教法：语言提示，参加游戏。  次数：游戏三次。  2、海底隧道。  玩法：利用溜溜布设置情景，让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道，进行海底探险游戏，练习绕障碍物跑。  教法：语言提示，参加游戏。  次数：两次后交换另一组。  3．飞渡“铁”索桥  玩法：利用上肢力量拖动溜溜布使身体向前滑行。  教法：语言提示，指导动作方法，关心力量小的幼儿协调用力。  时间：4分钟  4.捞鱼。  玩法：用溜溜布拉成一张渔网，幼儿做小鱼，当网上面的鱼时，小鱼要尝试从渔网下钻过，当网下面的鱼时，小鱼要尝试从渔网上跳过，知道躲避危急，提高动作的灵敏性。  教法：留意安全，规定活动范围，参加游戏。  结束部分  放松身体玩：游戏《大气球》。  教学反思： 本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飞渡铁索桥”——“捕鱼”游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松欢乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，奇妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，进展了创造能力，培育了幼儿机灵果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。  缺乏之处： 集体练习时幼儿都想主动地完成动作，教师没把活动要求讲解清晰就开始活动，造成幼儿混乱。  整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时培育了幼儿一物多玩的能力，进展了创造力此活动不仅表达了欢乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿把握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。  小百科：布是棉、麻及棉型化学短纤维经纺纱后的织成物、布匹、棉布、布料。