春天真美丽幼儿园主题活动教案 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 春天真美丽幼儿园主题活动教案 【收藏】 春天真秀丽幼儿园主题活动教案【篇一】  活动目的：  1、理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。  2、知道春天是五颜六色的，萌发喜爱春天的情感。  活动预备：  剪贴绘制成一副有桃花、梨花、迎春花、小草的春景图，为幼儿理解诗歌直观材料。磁带，录音机。  活动过程：  1、谈话：春天是什么样的？春天里有些什么？  2、谈话：春天来了，小草发芽了，各种花开了，特别美。  3、有感情地朗诵诗歌。  4、提问：桃花说春天是什么颜色的？梨花说春天是什么颜色的？迎春花说春天是什么颜色的？小草说春天是什么颜色的？你观察的春天还有那些颜色？为什么说春天是五颜六色的？  5、出示图片，请幼儿观看画面，找一找诗歌中说到的景色，让幼儿理解诗歌内容。  6、多种形式让幼儿朗诵诗歌。〔如：分组，集体，个别等形式〕  7、让幼儿观赏诗歌录音。  活动结束：  让幼儿装扮教室，让教室像春天一样五颜六色。 春天真秀丽幼儿园主题活动教案【篇二】  活动目标：  1、运用已有的学问阅历来合理布置画面，表现春天的改变。  2、能用连贯完好的语言来描述春天，并运用上描述性词语。  3、能大胆、主动地参加活动，初步获得合作的体验。  活动预备：  1、各种白纸、皱纸、蜡光纸、瓦楞纸供幼儿选择。  2、油画棒、颜料供幼儿选择。  3、每组一张大的铅画纸〔供布置用〕、《杨柳青》及抒情音乐。  4、本次活动要在幼儿有肯定的“春天”学问储备基础上进行。  活动过程：  一：画春天  1、导入：“春天来了，我们小伴侣真高兴，今日，老师为你们提供很多材料〔介绍材料〕，我们一起动手把春天搬到我们的画纸上。”  2、提出要求：“不过，这次我们有点难度，我们一个组完成一幅春天图，每个组里的小伴侣要分工、合作好，共同来完成。”  3、幼儿分组操作〔放《杨柳青》音乐〕  ⑴、幼儿要先商议?，分工好，由每组组长负责  ⑵、鼓舞幼儿要运用多种方法  ⑶、教师巡察，可适当作一些提示，也可参加到一个组中，成为幼儿的一员来完成作品。  二：说春天  1、幼儿完成的春天图依次贴好。  2、分别请每组幼儿来说说春天。(放抒情音乐)  3、要求运用连贯、完好的语言讲，并用上描述性词语。 春天真秀丽幼儿园主题活动教案【篇三】  春天是万物复苏的季节，在大自然中，到处都表现出春天生机勃勃的景象，处处充满着春天的隐秘。  本次活动以小动物发觉春天来了，给伙伴打电话的情景贯穿始终。FLASH、PPT的多媒体阅读能很好地吸引幼儿的留意力，让幼儿更直观地感受到春天的特征。教学活动中多采纳画面展示法、设计情境法、亲身体验法。  活动目标：  1、理解故事内容，了解春天来了的一些特征学说动物对话。  2、体验相互关怀和喜爱大自然的情感。  材料预备：  1、《春天的电话》flash、PPT。  2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸图片各一个。  活动过程：  一、激发兴趣  1、师：冬天的时候，小黑熊在干什么呢?(冬眠)  2、师：可是，“轰隆隆”的一声把小黑熊给吵醒了，我们一起来看看小黑熊发觉了什么。  二、观赏故事、商量  1、教师播放flash，幼儿观赏故事。  2、教师组织幼儿商量：  1)故事中有谁?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸)  2)他们为什么打电话?(告知好伴侣春天到了的消息)  3)你从哪些话里可以听出春天来了?  3、师：春天来了，他们想把好消息告知好伴侣，盼望好伴侣一起出来玩。那么，我们再来听听，他们到底是怎么说的。  三、理解故事、学念动物的话  1、教师播放PPT，幼儿找找小动物出场的先后顺序。  2、幼儿在教师的引导下学说动物的话，并说说打电话时为什么这么说。  3、小结：原来，雪融化了、草绿了、冰融化了、虫子出来了、花开了，这些都告知了大家“春天来了”。  四、查找春天  教师：刚刚我们听了故事《春天的电话》，故事中说了许多春天的改变，如今我们一起到大自然中去找找春天吧！ 春天真秀丽幼儿园主题活动教案【篇四】