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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班环保教案合集4篇 大班环保教案【篇一】  活动目标  一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。  二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。  三、培育幼儿的环保意识。  教学重点、难点  养成幼儿爱护环境的意识，同时鼓舞幼儿向四周的人宣扬环保。  活动预备  各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、  活动过程  一、看一看，说一说  了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的  二、装饰塑料袋  鼓舞幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)  三、展示介绍作品  幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间相互评一评。  四、了解“限塑令”  塑料袋的用处许多，可是它也污染环境，于是，国家公布了“限塑令”。  五、环保小卫士  让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。 大班环保教案(篇二)  活动目标：  1、了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不行回收及有害垃圾。  2、养成不乱扔垃圾的.好习惯，建立初步的环保意识。  3、情愿为维护环境做一些力所能及的事。  教学重点：  关心幼儿区分可回收、不行回收及有害垃圾。  教学难点：为环保宣扬做一些力所能及的事。  活动预备：  物质预备——事先收集一些废旧材料;录像短片两段(干净和脏乱的小区环境录像;垃圾分类回收和处理的科技短片)  学问预备——请幼儿观看居住小区及四周的环境，和父母一起劳伦收集有关生活中垃圾的相关图片  活动过程：  环节一：了解垃圾的来源  放录像(干净和脏乱的小区)提问：“你们喜爱哪个小区？为什么？”“垃圾从哪儿来？”“垃圾有何危害？”  环节二：了解垃圾的分类及处理  播放科教短片(垃圾分类回收和处理)提问：“垃圾可以分成几类？”“那些垃圾可以重新回收？”“我们该怎么做？”  环节三：游戏——送垃圾“回家”  亲身尝试，将实物垃圾送到垃圾桶内。  提问：你们认识这个垃圾桶吗？为什么它们有不同的颜色？可回收垃圾桶是什么颜色的？可回收垃圾桶是什么颜色的？不行回收垃圾桶是什么颜色的？有害垃圾桶是什么颜色的？你们能将这些垃圾送回它们的“家”吗？  环节四：设计环保标志  结合自身说说我们该如何爱护环境，引出设计标志。  导入：爱护我们的环境，我们该做些什么？  鼓舞幼儿争做“小小环保宣扬员”，设计“环保警示标志”，张贴“我们只有一个地球”等宣扬画。  活动延长：  收集废旧材料，投放在活动区。 大班环保教案(篇三)  活动主题：从身边小事做起，贯彻“节能绿色环保”的观念  活动目的：人类生存的自然环境日益恶劣，爱护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使学生清晰地认识到，假如人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。  将课前预备图画材料等放置在班级后面，供其他老师欣赏。  教学过程：  一、班长  我们今日的班会是主题，就是屏幕上显示的六个大字。请同学谈谈你们对这三个名词的理解?  二、主持人：“节能绿色环保”这口号，提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。让我们看看它的相关报道。  演示课件——视频  小结：上海世博是本着“城市，让生活更美妙”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板，有利于开发新能源。  假如你认为世博离我们有点遥远。那么，再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽视的小事儿》中，找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。同样的问题，我们遇到了，是如何处理的?  请同学指出问题，并向同学宣扬更多的“节能绿色环保”学问  三、主持人  我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕  1、图片中工厂烟囱吞云吐雾，污染大气，散发刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。  画外音：我们学校就在烟囱林立的金屿工业区附近，偏南风来时，我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是秀丽的沙滩，如今早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜，垃圾满地，无人问津。  2、我们学校里呢?我们许多同学的行为与视频《难以忽视的小事儿》一样，值