幼儿园大班教案《小毛驴》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《小毛驴》含反思 活动目标 1、愿意随音乐表演，体验韵律活动所带来的欢乐。  2、能创造性地运用较丰富的动作和表情表现歌曲的内容和情感，培育幼儿的创造力和想象力。  3、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。  4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。  教学重点、难点 能娴熟的用汉语说出儿歌，并大胆的唱出来。留意重点学习词语，摔、皮鞭、得意等词语。  活动预备 1、歌曲《小毛驴》教学光盘。  2、挂图  3、可以让幼儿提前熟识歌曲。  活动过程 1、出示《小毛驴》歌曲挂图。  教师;今日，我们请来了一个动物伴侣。小伴侣猜一猜它是谁，听一听，发生了什么事情？”  2、播放歌曲《小毛驴》。  请幼儿随音乐打节奏，感知歌曲欢快诙谐的曲调，说一说歌曲里唱了什么。  3、教师示范表演？《小毛驴》〔边唱边做动作〕。  4、学习创编动作。  鼓舞幼儿依据歌词创编动作。教师可启发幼儿：“骑小毛驴的动作可以怎样做？”“怎样表现很得意的样子？”  5、请幼儿听音乐，把自己创编的动作连起来，完好地表演。  6、请某个幼儿带着全体幼儿随音乐表演。  7、请幼儿两人一组互相边唱边表演，看谁表演得更好玩。  8、请全体幼儿观赏个别小组表演。  教学反思 在活动过程中，我让幼儿可简洁的听到儿歌里的汉语词语。  小百科：《小毛驴》的歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎宠爱。