幼儿园大班主题教案《逛动物园》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班主题教案《逛动物园》含反思 活动设计背 幼儿们都喜爱动物，也喜爱仿照动物的各种动作，有了解各种动物的愿望，通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感，提高幼儿观看动物的能力。  活动目标 1.激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性。  2.通过活动提高幼儿观看动物的能力，喜爱与同伴沟通。  3.学习动物名称，会用句式“动物园里有····”，发音精确。  4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。  5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。  教学重点、难点 1、重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物园里有····”  2、难点：了解动物生活习性  活动预备 1请家长在活动前带孩子看《动物世界》  2手机各种动物图片，把教室布置成一个“动物园”  3动物卡片(有动物居住环境及喜爱吃的食物)各6份  4制作食物图片或食物模型(各6份)  5DVD机  活动过程 (一)开始环节  观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。  (二)展开环节  1教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。  2教师(出示一张动物卡片，如熊猫)：“动物园里有熊猫，熊猫喜爱吃竹子。鼓舞幼儿仿照用汉语说出来。  3表演游戏：老师仿照动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出：“动物园里有···喜爱吃···”。鼓舞幼儿上来表演该游戏。  (三)结束环节  将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜爱吃的食物图片，让每位幼儿仿照“4”中的内容。  (四)延长环节  1继续丰富“动物园”环境内容，添加新的“动物”  2将结束环节的图片放在区域中，供幼儿沟通使用。  教学反思 1幼儿在本次活动中，主动仿照各种动物的动作，愿意了解各种动物的特征并用汉语与同伴沟通。  2个别幼儿对句式的表达不够精确。  3假如我重新来上这一课，我将会预备得更充分一点，例如把“双语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完好的与幼儿沟通。  小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。