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第一节 婴幼儿心理健康的标志及影响因素 婴幼儿心理健康的标志 主要内容 一 影响婴幼儿心理健康的因素 二 一 婴幼儿心理健康的标志 很快适应环境的变化 4 动作发展总体符合常模 1 2 3 5 语言的运用符合语境 热爱游戏，善于游戏 情绪明朗，善于表达情感 年龄特征明显 6 幼儿心理健康与教育 第一 动作发展总体符合常模（第一个标志） 大多数儿童的某一种行为模式发生的时间，称为动作常模。 “七坐八爬，九月长牙” 常模，只是一个发展水平的平均数，并不是发展标准。它是一个时间幅度。 动作的发展是婴儿心理发展的外在指标。动作的发展对思维的发展尤为重要。动作是思维的起点。 幼儿心理健康与教育 宝宝大动作发展顺序 幼儿心理健康与教育 宝宝精细动作发育顺序 幼儿心理健康与教育 第二 语言的运用符合语境 语言发展阶段 幼儿心理健康与教育 3岁以后，一个儿童说的话，通常总是与另一个对话者在内容上是有关的。4岁儿童开始使自己的语言适应不同的听者。（语言的运用符合语境） 语言的运用与语言环境不相吻合，引起关注。最极端的语境不合的情况表现在自