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强化高校法价值构建 实施科学化德育 一、问题的提出 当前我国高校德育面临巨大的困境和挑战: 一方面，经济全球化带来的价值多元化，现代媒介的发展带来选择的多样性，导致传统德育标准与内容的流失，使德育主体的价值观经受前所未有的考验; 另一方面，现有德育传授不论从理念、内容、还是方法上都出现与现实相脱节现象，导致德育的目标难以实现。 如何使德育教育的模式适应当代大学生的思想特征，使德育教育得以有效，持续的开展，是其必须面对的问题。把法价值中的秩序、自由、平等引入到高校德育教育中，一方面能规范德育教育的方式、更新理念、建立长效制度，另一方面也能培育当代大学生树立独立的思想意识、人格品质，公民责任与公共秩序观念，这为法价值在德育教育中提供了必要。 二、法价值与高校德育 (一) 法与高校德育教育同属于上层建筑范畴 法律与德育都是为了维护统治阶级的利益，两者的出发点与落脚点相同，只是表现的形式与内容有所差异(法律是以一种成文的、规范的条文来约束甚至于限制主体的活动，并辅助于国家的强制力来保证； 而德育更多的是一种说教式的宣传教育、灌输意识，从而达到影响被教育对象主观意识的变化或固定，最终使行为方式符合德育教育的目标。因而，两者的目的都是为了使对象服从统治阶级的管理要求，都是国家治理的方式，只不过前者属于政治上层建筑，后者属于思想上层建筑。 (二) 法价值为高校德育教育