幼儿园大班优秀体育教案《数字格子跳跳乐》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班优秀体育教案《数字格子跳跳乐》 活动意图： 泡沫垫是幼儿身边常见又熟识的物件。这个活动利用最简洁的泡沫垫，进行民间游戏跳格子活动。既满足了幼儿宠爱玩民间游戏的心理，又进展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有主动的愿望，教师准时提供这次机会，鼓舞幼儿互相合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的快乐。  活动目标： 1.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳以及动作的协调能力。  2.努力听清教师指令，遵守游戏规则。  3.乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。  4.增添合作精神，提高竞争意识。  活动预备： 人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片3套。  活动过程： 一.开始部分。  泡沫垫在场地上依次摆放，教师带着幼儿齐步入场。在音乐声中跟着老师一起做垫板超，幼儿跟着老师一起做。伸展运动―体转运动―下蹲运动―关节运动―腹背运动―踢腿运动―跳动运动-整理运动。  二.基本部分。  1.我们手上的泡沫垫它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)教师观看幼儿活动状况，对幼儿在游戏过程中出现的状况准时进行指导(合作、交往方面)※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。  ※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫。  2.讲评幼儿游戏状况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。  3.今日我发觉有的小伴侣把泡沫垫放在地上跳过去特别好，那我们一起来试一试，我请小伴侣动动脑筋还有没有其他的跳的方法。  4.鼓舞幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简洁的动作予以提示或关心。  ※将泡沫垫隔肯定距离平放，幼儿有序进行连续单脚跳、双脚跳。提示幼儿观看并实践不同的跳法适合的宽度是多少。  5.游戏《数字格子跳跳乐》。  出示数字卡片，请幼儿自由选择一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳动活动。  ※双脚跳单数过去，双脚跳双数回来。提示幼儿两排的单数都要跳。  小伴侣跳过去的时候要单数过去，回来要双数回来，拍一下后面小伴侣的手以后，后面的小伴侣才可以出发。  三.结束部分将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可互相敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。  小百科：格子就是将网站首页划分成若干小格子放置别人的图片，或者出售，你买下来后可以在上面放上广告或者其他信息。