幼儿园大班游戏教案《叠叠乐》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班游戏教案《叠叠乐》含反思 【活动目标】 1、通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作敏捷协调;  2、进展幼儿专注力，游戏中与同伴协作能力。  3、通过小组合作，共同商议?表达表现的形式，大胆表演。  4、体验合作创编游戏的乐趣。  【活动预备】 杯子若干、音乐。  【活动过程】 1、导入活动  师：“今日，老师是来查找超人珍宝的……”引入活动。  2、热身操  幼儿在音乐伴奏与教师示范引导下，一起做热身操。  3、主题游戏：一起比一比  游戏方式：  告知小伴侣，叠杯口向下为“盖起来”反之为“打开”;  每位小伴侣将分得6只在身前“盖起来”摆成一排;  当听到教师口令“打开”，小伴侣以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放;  当听到教师口令“盖起来”，小伴侣则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放。  4、改变游戏：小金字塔  游戏方式：  探究金字塔的搭建过程，师：小伴侣们，见过金字塔吗?今日，我们来用这6只杯子，搭个小金字塔，看谁像超人一样最厉害。  小结：将6只叠杯依次向上搭起，第一排3只叠杯口向下摆放，第二排叠杯数量递减依次向上搭起，依次类推。  5、快乐游戏：超人珍宝  游戏方式：  (1)将幼儿分成男女两队，进行打开杯子和盖住杯子的竞赛。  (2)将幼儿分成男女两队，进行加盖金字塔的竞赛。  (3)将幼儿分成男女两队，进行设置障碍的竞赛。  6、升华游戏：金字塔  幼儿学会协作共同搭建金字塔。  7、放松律动，自然结束。  【活动反思】 1.建构活动和体育活动的奇妙结合。小小纸杯具有轻便安全、可塑性强的特点，孩子喜爱用纸杯拼搭，所以我们通常是用在建构区。而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料，通过丰富好玩的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的进展，也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协调等运动能力得到了提升。特别值得我们借鉴。  2.以游戏的形式贯穿活动的始终，幼儿最不喜爱的是单调乏味的动作训练，如何增加动作的趣味性？那创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。此次活动通过搭建游戏、反应游戏、竞赛游戏等多种幼儿喜爱的游戏方式，吸引幼儿主动参加其中。幼儿在不断延长递进的游戏情境中不知不觉地练习了基本动作，而且在这样的游戏情境中，精神集中力、游戏主动性和挑战精神被不断地开发和挖掘。  3．设计合理。细心设计预备活动、不断延长递进的游戏活动、放松运动等环节，符合幼儿的运动特点，活动从易到难，从单手延长到双手，从个体探究走向团队合作，让幼儿真正体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。  当然，任何一个活动都不行能做到尽善尽美，都有需要不断调整和完善的地方，比方：在师幼互动上，如何依据幼儿的现场反应进行有效的引导，还需要教师有更敏捷的教育机灵。  小百科：《叠叠乐》是一款经典的木制益智积木玩具，它的设计理念来源于古代汉朝的黄肠题凑木模，它简洁易玩，能锻炼人的手眼协调能力及意志力，而且能培育平衡力，同时积木搭放的过程也能提高耐性和自制力，可锻炼手部肌肉敏捷应用，它适合成人使用，更可作为家庭游戏，来增进亲子关系。如今，在一般家庭里，随处可见，它还是世界各地酒吧的经典玩具呢。