幼儿园大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》含反思 设计意图： 动物与人类有着的亲密关系，幼儿对各种小动物有着天生的好奇。蝴蝶在我们的生活中是特别常见的小昆虫，由于其外观的秀丽，幼儿特别感兴趣。《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发觉。正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动，在对孩子已有的学问阅历进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展，给孩子以科学、精确的引导。结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言〔故事〕、艺术〔表演〕、健康〔游戏〕等领域的教育。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松开心的气氛中真正体验了欢乐。  本活动的重点是关心幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展示和游戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。  活动目标： 1、激发幼儿宠爱蝴蝶、喜爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得欢乐体验。  2、培育幼儿的观看力、表现力及语言表达能力。  3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。  4、培育幼儿观看能力及动手操作能力。  5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的能力。  活动预备： 1、创设宽松的心理气氛，让孩子在轻松开心的气氛中活动。  2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。  活动过程： 1、带着幼儿参观蝴蝶展览，自由观赏、观看蝴蝶。  2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。〔凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶〕  3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》  4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。  〔1〕虫卵〔2〕毛毛虫〔3〕蛹〔4〕蝴蝶  〔5〕完好认识蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。  5、学问拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。〔螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等〕  6、了解蝴蝶的身体特征：〔1〕口器〔2〕脚〔3〕触角〔4〕蝴蝶对人们的用途。〔传播花粉、欣赏等〕  7、游戏：毛毛虫变蝴蝶  8、观赏用各种方法、各种材料制作的蝴蝶，引出延长活动：师生共同制作蝴蝶。〔活动结束〕  活动延长： 师生共同动手运用各种材料来制作蝴蝶。  活动反思： 由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的主动性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的观赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了欢乐。整个教学活动中，语言〔故事〕、艺术〔表演〕、健康〔游戏〕等领域教育的渗透，表达了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松开心的气氛中真正体验了欢乐。  当然活动中也存在缺乏：比方，游戏《毛毛虫变蝴蝶》内容太简洁，只停留在幼儿用动作来表现蝴蝶的4个生长过程，没有更深的去挖掘。可以在每一遍游戏结束，让幼儿摆出不同的姿态，“变”出不同的蝴蝶，对于大班孩子来说这样可以使游戏内容更丰富、更好玩味，也更有挑战性。  小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。