幼儿园教师防传染病的开学安全教育教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教师防传染病的开学安全教育教案 幼儿园教师防传染病的开学安全教育教案【篇一】  活动目标：  1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。  2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。  3、增添安全意识，克制自己的好奇心，不去危急的地方玩耍。  活动预备：  1、教学挂图和幼儿用书。  2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。  活动过程：  1、活动导入：谈话活动。  (1)教师：假期的时候，小伴侣可以到许多地方玩。  但是，生活中有许多地方十分危急，是小伴侣不能去玩耍的。  你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗?  (2)幼儿自由发言并商量，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。  (3)教师小结幼儿所讲的内容。  教师：刚刚小伴侣们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。  2、活动展开：观看教学挂图。  (1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。  ①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?  ②幼儿观看描述并回答下列问题。  ③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。  各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。  建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。  新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。  因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。  (2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。  ①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危急?为什么不能去那里玩儿?  ②幼儿观看描述，商量后回答。  ③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伴侣铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不行以去玩耍。  (3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。  ①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急?仓库里有什么危急?为什么不能去那里玩儿?  ②幼儿观看描述，商量后回答。  ③教师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。  假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伴侣可能会被砸伤。  还有些仓库可能堆放了危急物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。  因此，不能去仓库玩耍。  (4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。  ①教师：小倒霉最终到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危急?为什么不能去玩儿?  ②幼儿观看描述并回答下列问题。  ③教师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。  被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比方建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。  所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。  (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危急地方玩耍。  教师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比方山洞、地洞、神秘地道等。  去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。  小伴侣不能因为好奇盲目进入，不然会发生危急。 幼儿园教师防传染病的开学安全教育教案【篇二】  活动目标：  1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。  2、对做大班小伴侣有份自豪感。  活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。  活动过程：  1、创设情景：教师讲解并描述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小伴侣！’我夸他真能干，他说：‘这些是我应当的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”  2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。  3、引导幼儿把握诗歌内容：  〔1〕诗歌的名字叫什么？  〔2〕诗歌里小伴侣说了些什么？做了些什么？  4