幼儿园小班教案《good morning》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《good morning》含反思 活动目标 1．认识Goodmorning.是什么意思。  2．能清楚地说出Goodmorning。  3．能边拍手边唱出Goodmorning这首歌曲。  4．在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。  5．听懂并理解老师的一些简洁英语指令，乐于仿照。  教学重点、难点 在日常生活中能用英语相互问好。  活动预备 配套光盘，电子琴。  活动过程 1．老师：Goodmorning,boysandgirls.早上好，孩子们，昨天我们学了一个单词，早上是。。。让幼儿说出morning〔这时随机抽出几名幼儿检查〕  2．老师：Verygood.很好，我们以后不仅可以说早上好，还可以说Goodmorning。回答时也是说Goodmorning。  老师：Goodmorning。  〔老师示范要精确清楚，缓慢。〕  幼儿：Goodmorning。  〔此环节重复三遍，然后分组问好，再让男孩和女孩相互问好，再问个别幼儿。〕  3．学歌曲  〔1〕放光盘，听三遍，  刚刚听的歌曲叫Goodmorning.什么意思？  幼儿：早上好。  老师：good,verygood.好，太好了。你们再听听老师是怎么唱的〔老师拍手清唱两遍〕  (2)老师弹琴教唱：  先逐句教唱两遍，然后老师大声完好的唱，幼儿小声附合老师完好的唱〔此环节重复两遍〕。  老师：OK！Boysandgirls,singtogether,你们一起唱，OK?  老师放伴奏，幼儿一起唱两遍。  4．活动结束：  放光盘，老师和幼儿做简洁的动作，如摇手，打招呼，边做动作边唱，让幼儿在欢快的节奏中结束课程，  6．活动延长：  〔1〕老师每天早晨与每个幼儿用英语问好。  〔2〕老师在下午上课或见面时和幼儿用英语相互问下午好。  教学反思 整节课气氛保持得很好，小伴侣很喜爱唱这首。  小百科：morning，意思是从天将亮到八﹑九点钟的一段时间。