部编版道德与法治三年级下册《我很诚实》教学设计.docVIP

《3.我很诚实》教学设计 教学目标： 1、知道诚实就是实话实说，不说假话，待人真诚。 2、懂得说谎不但害人更会害己。 3、知道诚实需要克服胆怯心理，不虚荣，不弄虚作假。 教学重难点： 知道讲诚实靠自觉，即使有可能给自己带来损失也应做到诚实。 教学过程： 一、创设情境，激活已知 同学们，大家喜欢看故事吧，这节课一起看《狼来了》这个故事吗。 一、看完《狼来了》，大家有什么启发呢？ 狼来了这个故事中的小男孩，因为说谎话太多，最终导致大家都不信任他了，最后告诉我们做人应该诚实，说谎害人害己。 二、大家想做一个什么样的孩子呢？ 诚实。看来大家都想做一个诚实的人，那么今天就让我们一起聊一聊“诚实”这个话题，齐读课题《3.我很诚实》 二、讲授新知 活动一：辨析行为说“诚实” 一、请同学们看几个事例（课件出示）P16页三幅图 思考：你赞成图中同学的做法吗？为什么？ 生交流回答。 师总结：赞成李东。虽然对方不知道是他把本子弄湿的，但他主动向对方承认错误，他做到了诚实。 不赞成张敏。本来作业没写完，谎称放在家里了，这是错上加错。这是不诚实的行为。 请同学们帮一下张敏吧。 不说谎，承认错误，补上作业。 赞成邓杉。因为他能实话实说，告诉老师画是陈明画的，她只涂了颜色。不隐瞒不欺骗。 提问：你们喜欢和生么样的人交朋友。 诚实。 二、通过以上同学的行为，请同学问说一说那些行为体现了一个人诚实的品质？说一说你心