幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思 活动由来： 在我园的区域体育活动中有一个民间体育游戏区，孩子们通过区域体育活动接触了很多民间体育游戏，他们对这些简洁的民间游戏特别宠爱。能不能把舞龙这种民间体育游戏介绍给孩子们呢?结合我园十一五课题--自制体育教玩具在活动中的运用，我就想利用废旧材料制作龙灯供幼儿游戏。当我把这个玩具呈现给孩子们的时候，他们都表现出极大的兴趣。但在游戏中，我发觉他们虽然宠爱这个玩具，但玩的时候缺乏方法，团队合作的意识比较弱。所以我就设计了这样一节体育课，丰富幼儿舞龙的阅历，让他们学习一些基本的队形和动作，并加强团队的合作意识。  活动目标： 1．学习仿照舞龙中的几种基本动作。  2．进展幼儿的上肢力量和协调平衡能力。  3．让幼儿通过舞龙学习团结合作、相互关心的团队精神。  4．培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。  5．培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。  活动预备： 1．北操场场地。  2．舞龙用道具、龙珠。  3．设置障碍所需要的矿泉水瓶，两根长绳空中牵铃铛，啤酒桶4个。  4．地面上画出一个大大的螺旋形。  活动过程： 1．开始部分，进行热身运动。  小伴侣在场外站成4队，手持龙灯。  师：小伴侣们，前几天我们一起学习了舞龙，如今有请我们小小舞龙队听着鼓点，看着龙珠一起进场吧。(小伴侣们齐声说好)  2．自由探究舞龙。  (1)分组练习，请幼儿复习已有的舞龙阅历。  师：为了让舞龙的节目更精彩，我们还要加油练习哟!如今请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习一下吧!(请小伴侣们分散练习，老师进行小组、个别指导和提示)  (2)让每队幼儿在大家面前进行展示。  师：如今要请你们每一队来为大家表演一下，看看你们练习得怎么样。  3．通过设置障碍，让幼儿的动作更规范，合作更紧密。  师：刚刚小伴侣们舞龙都很棒，舞龙的动作也很丰富。但是为了让我们表演舞龙的时候更精彩，今日老师为你们预备了一些活动材料，关心你们把动作做得更规范。你们看，这是游龙戏水，我们绕过障碍仿照龙在大海里左右游动；这是飞龙奏乐，你们肯定要高举龙身，让小铃铛发出好听的声音；接着的是潜龙探海，你们要让龙身探到海底；最终是盘龙望月，你们肯定要开动脑筋走进迷宫，还要能够顺利地走出来，这样你们盘龙的动作会更好看。你们想不想试一试?  幼儿按游龙戏水、飞龙奏乐、潜龙探海、盘龙望月的游戏尝试探究。  4．双龙戏珠，进行竞赛。  师：老师还想给你们增加一点难度，把你们变成两条大龙。  (1)介绍竞赛规则。  师：如今我们进行双龙夺珠的竞赛。竞赛的时候，要相互关心，团结合作，留意安全。谁最先抢到龙珠，谁就是胜利者。  (2)为幼儿进行总结，分析没有胜利的缘由。  (3)再次进行竞赛。  5．结束部分。  师：今日你们的表现简直太棒啦，让我们把最强烈的欢呼声送给我们自己吧!如今让我们变成一条巨龙，把全部精彩的动作穿起来，听音乐，看龙珠，舞起来吧!  (放《金蛇狂舞》的音乐，请小伴侣跟随龙珠把前面全部的动作穿起来表演一次。最终一段音乐时，退场)  活动反思： 本次活动，通过热身--自主尝试一一沟通阅历--有意练习--放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的练习。整个活动中孩子们都处在开心的状态中，既有独立思索，也有与同伴互助合作的喜悦。在平常．小伴侣们舞龙的随便性比较大，动作不太规范，所以我们设置了一些障碍来关心幼儿把动作做得更到位一些，到达体育活动的目的，比方牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，关心幼儿在没有老师带着的状况下，学习螺旋走等。我们尽量通过好玩的游戏形式，让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。同时，通过设置障碍来提高游戏难度，对幼儿形成挑战，让幼儿在挑战难度的过程中增添对自己的信念。  小百科：舞龙俗称玩龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动之一。舞龙源自古人对龙的崇拜，每逢喜庆节日，人们都会舞龙，从春节开始舞龙，然后二月“龙抬头”、端午节也舞龙。舞龙时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿态。所以以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地汉族的一种民俗文化。