幼儿园开学第一课消防预演教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园开学第一课消防预演教案 幼儿园开学第一课消防预演教案(篇一)  依据幼儿身心进展的特点，我将活动目标定位于：  1、通过故事关心幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危急的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。  2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危急的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。  活动预备：  1、动画故事、儿歌朗诵。  2、幼儿有肯定的安全学问，能用较完好的语言描述事情。  活动重点：  教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。  活动难点：  教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危急的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我爱护能力。。  活动过程：  1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得安全又欢乐呢?”  2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么?”  1)观赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。  2)通过提问，关心幼儿理解教室里东西许多，追逐很危急,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?  3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。  4、游戏：数一数。关心幼儿正确推断危急、安全的追逐玩耍的场所。  提高幼儿在日常生活中的安全意识。  总结  要坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想。 幼儿园开学第一课消防预演教案(篇二)  活动目标：  1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。  2、对做大班小伴侣有份自豪感。  活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机  活动过程：  1、创设情景：教师讲解并描述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他自豪地对我说：‘我是大班小伴侣！’我夸他真能干，他说‘这些是我应当的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗?”  2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。  3、引导幼儿把握诗歌内容。  (1)诗歌的名字叫什么?  (2)诗歌里小伴侣说了些什么?做了些什么?  4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”  5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。  6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。 幼儿园开学第一课消防预演教案(篇三)  活动目标：  1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。  2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。  3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。  活动预备：  1、保教人员检查活动室内外的安全  2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园  活动过程：  一、入园活动  1、热度接待入园幼儿，互相问好  2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检  二、入厕  在分组上厕所的过程中，发觉问题解决问题  三、室内活动  说说自己的新发觉。  如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕全部哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，敬重长辈，讲安全  四、离园活动  1、不跟生疏人走，紧牵父母的手，以防走失。  2、知道靠右行，不抢行。  3、按幼儿园的作息时间入园。  五、延长活动  父母给孩子讲诉生活中的安全学问，增添幼儿安全认识。 幼儿园开学第一课消防预演教案(篇四)  设计意图  小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在渐渐的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到担心，有的不喜爱上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简洁优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很欢乐、美好的事情，从而喜爱来幼儿园。  活动目标  1.能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容。