幼儿园小班音乐公开课教案说课稿《讲卫生》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班音乐公开课教案说课稿《讲卫生》含反思 说活动意图： 《纲要》中指出，幼儿活动的能力是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，《讲卫生》这首歌曲节奏活泼欢快，歌曲好玩易懂，特殊适合小班幼儿的年龄特点，而且，小班的幼儿抵抗力差，身体防御能力弱，讲卫生对于他们来说是件不行忽视的事情，所以，才会设计本次活动。  说活动目标： 依据小班幼儿的年龄特点和现有艺术观赏水平我从三个维度定位了以下目标：  1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。  2、初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。  3、喜爱参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。  4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。  5、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。  说活动重难点： 艺术教育是开启幼儿心灵的一扇窗户，《讲卫生》这首歌有着对幼儿很大的卫生教育意义，所以，我把理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。作为本次活动的重点。  小班的幼儿自我掌握能力很差，对爱洁净，讲卫生的认知也浅显，所以，初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯将会成为本次活动的难点。  说活动预备： 为了实现本次活动目标，我做了以下预备：  1、材料预备：歌曲《讲卫生》；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。  2、阅历预备：幼儿对爱洁净讲卫生有初步的认知。  说教法与学法： 为了给幼儿一个宽松开心的学习环境，本次活动我实行了情景法和示范法；而幼儿主要通过情景的创设进入到角色中去，再加上我的讲解和示范，从而来获得学问与体验。  说活动过程： 〔一〕导入部分；  幼儿律动进教室，发声练习。依据情景的导入来激发幼儿对唱唱的兴趣。  〔二〕基本部分；  1、播放音乐，初步观赏歌曲，幼儿倾听。  2、范唱歌曲，让幼儿理解歌词内容，知道这首歌里面唱的是什么。  3、依据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。  4、完好播放歌曲，幼儿唱歌，并出示歌曲中相应的图片，关心幼儿记忆歌词。  5、幼儿演唱歌曲，进行歌曲表演。  〔三〕结束部分：  以情景开头，以情景结束。带着幼儿出去洗洁净小手。  说活动延长： 教师组织幼儿进行，《讲卫生》歌表演活动。  说活动预期： 《讲卫生》是一首活泼欢快，简洁好玩的一首歌曲，幼儿应当很快能把握，之后就可以尽情的投入到歌曲表演中去，体验音乐活动所带来的乐趣。  教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美能力和创造能力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。  小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。