幼儿园小班语言教案《毛毛虫》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言教案《毛毛虫》含反思 活动目标： 1.理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。  2.大胆表现故事中的拟声词“啊呜、啊呜”。  3.乐于参与文学活动，并体验胜利的欢乐。  4.运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。  5.引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。  活动预备： 《毛毛虫》课件，毛毛虫、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶等图片。  活动过程： 一、通过课件引出故事，激发幼儿活动兴趣。  1.播放课件，出示毛毛虫的图片。  2.播放课件，引导幼儿观赏故事(最前面的引子部分)，初步感知故事的主要内容。  二、引导幼儿观赏故事，理解故事内容。  1.播放第一天(故事)。  提问：毛毛虫观察了什么?什么颜色的苹果?  2.按画面方式学讲第二天内容。  3.播放第三、四、五天(故事)。  4、理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。  (1)让幼儿猜一猜毛毛虫会变成什么。  (2)播放课件，幼儿了解。  5、观赏完好故事。  三、引导幼儿游戏：毛毛虫变蝴蝶  1.找食物。  2.毛毛虫睡觉。  3.蝴蝶一起跟随音乐跳舞。  教学反思： 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的好奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的创造潜能。  小百科：毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有许多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。色彩秀丽，成虫体肢和翅满被鳞片和毛，故2对翅为鳞翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器(原始的小翅蛾类上颚发达，为咀嚼式);触角丝状、双栉状、栉状、棍棒状等多型;复眼发达，单眼2个或无单眼。幼虫蠕虫状，具3对胸足，腹足和尾足大多为5对。幼虫体上生有刚毛，对刚毛的排列和命名称毛序，在分类上有重要意义。约有112000种，包括蛾类和蝶类。有些可作鱼饵、喂鱼，常常活跃于树叶，树干等地方，春天和夏天多。