大班小朋友认字游戏经典大全.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班小朋友认字游戏经典大全 大班小伴侣认字游戏经典大全〔一〕 ? ? 活动目标：  ? ? 1、在认、贴、找、送等活动中，了解自己的五官及作用，能初步认读表示五官的词语。  ? ? 2、通过各种好玩的游戏，让幼儿在趣味游戏中识字。  ? ? 重点与难点：  ? ? 能在游戏中初步认读五官的名称。留意轻声的读法。  ? ? 活动预备：  ? ? 1、娃娃头像图一张，彩色粘贴纸若干。  ? ? 2、“鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、舌头”等大字卡一套，小字卡幼儿人手一套。  ? ? 活动过程：  ? ? 〔一〕认“五官”  ? ? 1、出示图片娃娃，认识娃娃的五官。知道五官是长在脸上的五种器官，包括：鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，还有舌头。认读字卡。  ? ? 2、在自己的脸上找五官。边说儿歌边做动作：“捏捏我的鼻子，眨眨我的眼睛，指指我的嘴巴，拉拉我的耳朵，吐吐我的舌头。”看谁找的对。  ? ? 3、点五官。老师出示字卡，幼儿点出五官。如：教师出示字卡“眼睛”，幼儿能马上指出来眼睛的位置，还可以边指眼睛边说：“眨眨我的眼睛。”  ? ? 〔二〕贴“五官”  ? ? 1．请一个幼儿上来，按老师出示的字卡给娃娃贴上彩色纸。如教师出示“耳朵”，幼儿就在耳朵边上贴一张彩色的.纸，集体讲评。然后请另一幼儿按老师出示的字卡撕下娃娃脸上的彩色纸。  ? ? 2．幼儿一起来玩“贴五官”的游戏。按老师出示的字卡，用彩纸贴在自己的五官上，又逐张的撕下。这儿“舌头”不能贴，就除外了。幼儿在开心的气氛下玩游戏。  ? ? 〔三〕找“五官”  ? ? 1．老师边唱边问：“眼睛在哪里？”小伴侣边举起相应的字卡边回答：“眼睛在这里。”看哪个小伴侣又对又快，错误的教师要把他指出来。  ? ? 2．找到伴侣一起玩，一个当老师问，一个当幼儿答。然后互换角色玩。教师指导能力弱者。  ? ? 〔四〕送“五官”  ? ? 1．送“字宝宝回家”。老师出示五种器官的家，请三名幼儿把手里的字卡分别送回家。  ? ? 2．请全班的幼儿一起送“字宝宝回家”。  ? ? 活动结束：  ? ? 能干的“五官”  ? ? 1．带着幼儿集体检查送“五官”的结果，并说说每种器官的作用。  ? ? 2．小结本次活动状况，告知幼儿要好好爱护自己的五官，让能干的五官发挥作用。 ? ? 大班小伴侣认字游戏经典大全〔二〕 ? ? 目的：  ? ? 1、复习有关汉字；  ? ? 2、锻炼幼儿的弹跳力。  ? ? 预备：将要复习的汉字字卡若干。  ? ? 玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡四周。老师发出预备跳的口令后，幼儿便用力儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师关心纠正，幼儿继续玩。  ? ? 提示：  ? ? 1、如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不行能全部字卡最终都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3—5分钟，到达认读的效果即可。  ? ? 2、蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要留意幼儿的安全。  ? ? 2、点兵点将目的：复习已经学过的字词。  ? ? 预备：字卡、小筐。  ? ? 玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开〔依据字卡数也可并列几行〕。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌点兵点将，谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到将时马上将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，继续返回从左向右点数。  ? ? 3、飞行试验目的：复习所学过的字卡预备：字卡玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一试验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行试验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行，最终到达目的后一起欢呼跳动。  ? ? 4、翻翻棋目的：  ? ? 1、复习有关汉字；  ? ? 2、提高孩子的记忆力及综合分析能力。  ? ? 预备：  ? ? 1、棋盘一张。  ? ? 2、25张用硬纸片做的棋子〔稍小于棋盘格子〕，分别写有汉字。其中水