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中图版高中地理必修二教案设计：3.2工业区位教学设计 3.2工业区位教学设计 一、教学目的 内容目标 学会联合实例及地图，剖析主要工业区位因素对工业发展及区位选择的影响情感目标 加强对环境的认识，激发环保意识，增强积极主动参与环境保护行动的责任 感 能力目标 学会运用课本知识增强合作学习的能力，自我剖析归纳问题的能力；学会列表比较剖析事物的方法，培养剖析推理能力和归纳归纳能力 二、重点、难点 重点：剖析工业区位因素 难点：工业区位因素对工业发展及区位选择的影响 三、教学过程 给学生一个平台，联合学生充满个性色彩的理想，展现学生的典型作 1、个性引入——梦工厂 品，谈谈在同学心目中理想的工业区位的模式。 将学生理想化的工业区位条件进行文字总结 、理论提升：共同的理想 话峰一转，经过实际的图片和详细工业生产过程的录象告诉学生：在 3、图片、录象转折：谈现 现实生活中工业选择区位的时候并不可能具备各种理想条件，为了降 实 低成本，获得最大的收益，往往需要成全其中最必要条件，牺牲一些 条件。 4、（新旧教材的联合）喜新不采纳旧教材的案例，鞍山钢铁厂和宝山钢铁厂的不同区位因素说明区 厌旧：鞍钢和宝钢的比较位选择的影响因素是不断变化的。 1/3 中图版高中地理必修二教案设计：3.2工业区位教学设计 5、找你算帐 6、行业拍卖会 7、表格分类比较总结 8、体验真知 、图片总结 、实例剖析归纳工业