大班语言小熊住山洞教案反思.docVIP

　　这是大班语言小熊住山洞教案反思，是优秀的大班语言教案，供参考学习。 　　一、活动背景： 　　幼儿最喜欢看图书，听故事，故事启迪幼儿的智慧。《小熊住山洞》是一篇拟人化故事。小熊为了留住美丽的树林，情愿住在山洞里，这种美好的情感为幼儿共识。 　　如今全球资源日益减少，环境保护刻不容缓，为让幼儿从小树立环保意识，热爱我们的地球，我选择了这个故事，又因我班幼儿已具有一定的阅读能力，对汉字的敏感度较高，故设计了本活动。 　　二、活动目标： 　　1、在理解故事内容的基础上，产生保护大自然的情感。 　　2、能将口头语言与书面语言对应起来，尝试阅读故事全文。 　　三、活动准备：图书一本、童话内容人手一份、字卡(春天、夏天、秋天、冬天、砍等) 　　四、活动过程： 　　一、出示巨型图书，引发幼儿阅读兴趣 　　师：今天老师带来了一本书，看看这本书和你们平时看的书有什么不一样？ 　　幼：这本书很大；这本书是老师自己做的； 　　师：这是一本老师自己做的巨型图书，书的名字叫什么？（引导幼儿观察封面） 　　幼：小熊住山洞 　　师：你们想知道这本书里讲了些什么吗？我们一起来看。 　　二、集体看图书，理解内容 　　1、师：第一页上告诉了你小熊一家住在什么地方？（出示字卡：住、山洞） 　　师：如果你一直住在山洞里，你会觉得怎么样？ 　　幼1：很没劲； 　　幼2：如果我一直住在山洞里，山洞里很潮湿，我会生病的。