大班语言游戏种萝卜教案反思.docVIP

　　这是大班语言游戏种萝卜教案反思，是优秀的大班语言教案，供参考学习。 　　目标： 　　1.学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。 　　2.能认真听同伴讲述，并能根据语言描述作出正确的判断。 　　准备： 　　1.洋花萝卜一个。 　　2.幼儿已学儿歌。 　　附儿歌：《种萝卜》 　　小朋友，快快来，大家快来种萝卜。 　　你一个，我一个，萝卜种在谁手中？ 　　过程： 　　一、 幼儿围坐成半圆形，教师出示萝卜。 　　指导语：春天到了，我们要在地里种萝卜，过一段时间，它就能发芽，长出叶子。今天请小朋友扮演地上的泥土，老师将这棵萝卜种到泥土里，大家玩一个种萝卜的游戏。 　　二、 教师讲述规则及玩法。 　　扮泥土的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完后才能睁开眼睛。种萝卜的人在儿歌结束前，必须将萝卜放在一个小朋友的手里，并用简短的语言描述该幼儿的特征，让大家来猜，被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。 　　三、 幼儿进行游戏。 　　幼儿围作成半圆形，手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来，教师边念儿歌边从每一位幼儿的身后走过，并将萝卜悄悄地放在一个幼儿的手里，最后走到中间，描述此幼儿的外貌特征。如：我将萝卜种在一个男孩子的手里，他穿着白毛衣，蓝裤子和黑皮鞋。然后此幼儿就成为下一个种萝卜的人。 　　注意：在教师带领玩几遍游戏后，可让幼儿自主进行游戏，教师可请一能力较强的幼