U8教案：第三章总账管理18!.pdfVIP

第三章 总账管理 一、教案头 授课内容：第一节 初始设置（一） 授课班级 二年级高职会计1、2班 授课时间 2课时 授课地点： 能力（技能）目标 知 识 目标 素质（情感）目标 1、系统学习总账的实践 1、形成学生良好的学习方 教学 1、培养学生会计电算化操作 步骤及方法。 向。 目标 能力。 2、掌握总账会计科目设 2、形成学生稳定的操作习 2、会计电算化系统观念形成。 置等内容。 惯。 教学重点 掌握基础设置和基础业务处理的相关内容。 与难点 教学方法 以操作、练习为主，理论联系实际，间以课堂讲授，以加深学生对所学知识的理解。 能力训练 培养学生会计电算化操作能力。 任务 教学参考 1、《会计信息系统》大连理工大学出版社 王新玲主编 资料 2、《新编会计电算化》大连理工大学出版社杨宝刚主编 二、教学设计 导入新课：复习上节课，师生之间沟通，达成教与学的默契。 新课讲授： 一、设置控制参数与基础数据 （一）建立会计科目各单位必须根据国家会计制度的规定使用总账科目，可根据实际 情况，在满足核算和管理 要求以及报表数据来源的基础上，自行设定明细科目。 1、增加会计科目 如果用户所使用的会计科目基本上与所选行业会计制度规定的一级会 计科目一致，则可以 在建立账套时选择预置标准会计科目。这样，在会计科目初始设置时 只需对不同的会计科目进 行修改，对缺少的会计科目进行增加处理即可。如果所使用的会 计科目与会计制度规定的会计科目相差较多，则可以在系统初始设置时选 择不预置行业会 计科目，这样可以根据自身的需要自行设置全部会计科目。 （1）增加明细科目时，系统默认其类型与上级科目保持一致。 （2）已经使用过的末级会计科目不能再增加下级科目。 1 第三章 总账管理 （3）非末级会计科目不能再修改科目编码。 2、修改会计科目 （1）如果要对已经设置完成的会计科目的名称、编码及辅助项目等内容进行修改，应 在会计科 目未使用之前在会计科目的修改功能中完成。已经使用过的末级会计科目不能再 修改科目编码。 （2）已有数据的会计科目，应先将该科目及其下级科目余额清零后再修改。 （3）被封存的科目在制单时不可以使用。 （4）有末级科目才能设置汇总打印，且只能汇总到该科目本身或其上级科目。 （5）只有处于修改状态才能设置汇总打印和封存。3、删除会计科目 如果某些会计科 目目前暂时不需用或者不适合企业科目体系的特点，可以在未使用之前将 其删除。 4、指定会计科目指定会计科目是指定出纳的专管科目。系统中只有指定科目后，才能 执行出纳签字，从而 实现现金、银行存款管理的保密性，才能查看现金、银行存款日记账。 5、设置会计科目辅助项目 一个科目设置了辅助核算后，它所发生的每一笔业务将会登 记在总账和辅助明细账上。可 以进行辅助核算的内容主要有：部门核算、个人往来、客户 往来、供应商往来及项目核算等。 （1）管理费用应设成部门核算。 （2）生产成本设成项目核算。 （3）应收账款设成客户往来核算。 （4）应付账款设成供应商往来核算。 （5）辅助账类必须设在末级科目上，但为了查询或出账方便，可以其上级和末级科目 上同时设置辅助账类。 课堂练习：P39-50按操作指导完成实验二的实践操作。 教学后记：会计科目建立的操作还要通过实训加强之。