幼儿中班舞蹈教案11篇.docxVIP

精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 幼儿中班舞蹈教案11篇  幼儿中班舞蹈教案第1篇  　　一、说幼儿  　　纲要中指出幼儿是训练活动的乐观参加者而非被动承受者，活动内容必需与幼儿爱好、需要、及承受力量相吻合 ，引导幼儿向最近目的进展区进展。理解幼儿的真实进展状况，是每位教师设计和组织活动的必要前提。因此，我首先分析一下我班幼儿的进展状况。  　　本班的舞蹈艺术训练较为突出，在开展?各行各业?的主题活动中，我们没有放过每个利于幼儿表现的好时机，不管是用什么样的方式，特殊是音乐舞蹈，他们特别的投入，自由的制造、大胆的想象，如：他们会创编出一段好玩的歌词或舞蹈：?小司机?、?欢乐的小厨师?、?卖报歌?、等，让人捧腹大笑。虽然有肯定的表现力，但是我觉察我班的幼儿缺乏合作意识，在表演当中以自己为中心，而且情感进展程度也存在肯定的问题，从谈话当中就能看出局部幼儿还不懂得怎样去体验别人的情感世界，从其他的生活活动当中看出幼儿在面对问题克制困难方面比拟欠缺。针对我班幼儿的这些状况，我该如何充分挖掘有效的训练资源对幼儿进展训练？下面让我来分析一下我的教学内容。  　　二、活动内容的生成与根据  　　很多时候我们热切去关注的事，孩子们恰恰无所谓，而他们所关注的事情往往又出乎我们的意料。在围绕5月15号的助残日进展谈话时，我们一起争论“聋哑人会做什么？请你帮他们找一种适宜的工作〞就在这时有位幼儿很感动的告知我“千手观音〞，于是它便成了我们共同的话题，孩子们进展了对“千手观音〞资料的大搜寻。这是一个令人感动的舞蹈，它在潜移默化中训练孩子门怎样去关心别人，怎样与同伴合作，怎样克制困难，英勇的面对困难，不怕可苦不怕累的完成自己的使命。这是一个特别美的舞蹈，它独特的造型、金光闪闪的服饰，五彩缤纷的灯光等都深深的吸引着孩子们。纲要中提出：尽可能运用社会生活中的资源〔如活动、大事 节日、环境〕进展教学，本着?纲要?的精神，我遵循孩子们的爱好，根据本班幼儿的状况，初步将此内容分为四个步骤进展。首先是资料的大搜寻，接着是“我觉察了什么〞多么有挑战性的问题呀，孩子们从图片、vcd中认真的观看找出服饰、头饰、手镯等还在区角中自发制作手镯和项链。其次，我们欣赏了乐曲，他们的想象另我出乎意料，最终是舞蹈欣赏，根据幼儿的年龄特点，将舞蹈中最为突出的亮点——造型美作为欣赏的主要方面，主要在于进步幼儿的审美力量及想象制造力。  　　三、说目的  　　活动的目的是训练活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。?新纲要?中指出“应支持幼儿富有共性和制造性的表达，发挥艺术的情感训练功能，克制过分强调技能技巧和标准化要求的偏向〞，因此，整个活动都是以幼儿的想象为主体，教师在活动中起一个引导者和支持者的作用，使幼儿在认知，情感，力量方面都能得到进展，详细目的为：  　　1情愿用自己的动作形象、语言来表达对舞蹈造型美的感受，进步欣赏舞蹈的爱好。2进展幼儿的审美力量、想象制造力，体验合作表演的乐趣3训练幼儿敬重并热心关心残疾人群。目的〔1〕的制定，将幼儿对舞蹈造型美的感受放在比拟重要的位置。为生成下一个艺术活动积累阅历。目的〔2〕、〔3〕的制定是基于我班幼儿近阶段的力量、情感的进展区，我来因势利导，将获得的学问阅历迁移于生活中。  　　四、说预备  　　活动预备是为详细活动目的效劳的，同时幼儿是通过与环境、材料的互相作用来获得进展的。因此，活动预备必需与目的，活动主体的力量、爱好、需要等相适应。  　　1、幼儿学问阅历的预备：根据幼儿的进展需要，我们利用家长的资源为幼儿上网查询有关的图片、书籍，理解有关学问，欣赏乐曲，目的是激发幼儿表现的欲望和自主学习的力量。  　　2、教师的预备：首先我对幼儿前一阶段的学习进展细致的分析，目的在于客观理解幼儿的实际现状，其次对教材进展分析，找出舞蹈中最吸引幼儿的局部，并就如何打破重难点提出有效的指导方法，目的.在于优化内容。最终，我还细心预备了vcd，网上下载的图片、牙签或火柴、丝巾便利教师与幼儿操作、欣赏、表演，大胆的表现。  　　3、环境创设：?幼儿园训练指导纲要?指出：“环境是重要的训练资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的进展〞根据幼儿自主学习的爱好，我准时的在美工区中供给包装绳、塑料花、叶子、皱纹纸等让幼儿制作项链、手镯，进展幼儿的制造性。在活动室四周张贴  　　幼儿欣赏乐曲后绘制的情节画及幼儿搜集的有关舞蹈图片，目的在于延长活动的欢乐，增加幼儿表现的欲望。  　　五、教学的重难点；  　　本次活动的重点是乐观的用不同的方式去体验舞蹈造型的美感，培育幼儿的想象力和审美力量。难点是感受舞蹈表演中的造型的动感美，并用语言、动作表达。  　　六、说教法