动画纪录：当代人类学的一种表征实验.docx

摘要 自20世纪80年代“表征危机”后，人类学界秉持跨学科的实验精神，寻求当代民族志的创新表达模式。本文视动画纪录为参与当代人类学表征实验的重要力量，通过对既有动画纪录作品的类型分析，以及与文本、摄影等人类学传统表征手段的比较，发现动画纪录在拓展真实生产、拓展多主体对话关系，以及构建独立完整表征策略等方面的独特优势。动画的虚拟影像形态可与人类学结合产生人类学发展的新方向，本文亦为这一探索提供理论参考。 关键词 表征;动画电影;人类学； 问题的提出 如何生产当代民族志?这是继20世纪80年代“表征危机”后，人类学界一直在努力探索和回答的问题。作为“表征危机”重要标志的《写文化：民族志的诗学