幼儿园：中班数学活动 《缺了什么》[1].doc

中班数学活动 :《缺了什么》 活动目标： 1、感知事物的部分与整体，发展空间的思维能力。 2、能细致观察与比较，耐心完成挑战。 活动准备：ppt课件 四个挑战关卡。 活动过程： 一、幻灯片情景导入，激发兴趣。 师：今天老师请来了一位非常厉害的人物，来看看是谁？ 你们知道孙悟空最大的本领是什么吗？想跟孙悟空学“火眼金睛”的本领吗？ 过渡：现在孙悟空就来练练你们的眼力，看 谁能学会“火眼金睛’成为它的徒弟。 二、猜猜我是谁？ 师：好！现在就跟着来猴王玩一个“猜猜我是谁”的游戏。 1、教师逐个介绍各个小动物的出场，引导幼儿带着提问思考回答。 播放幻灯片①：看！这是谁？ 播放幻灯片②：接下来是谁出场了？ 播放幻灯片③：这次又会是谁出场了？ 播放幻灯片④：看最后出场的是谁？ 2、过渡：小猴子们真聪明！都给猜中了！ 三、春游———玩身体捉迷藏 1、师：小猴子们都表现很好，猴王呀很高兴要带你们去春游，在去春游的路上发生了一些奇妙的事情。 2、播放幻灯片①师：你们发现了什么？发现了哪些奇妙的事物？ 3、逐个点击动物并进行引导提问。 4、师：好！跟着猴王继续往前走吧！播放换灯片②师：这里又有哪些小动物在跟我们玩身体捉迷藏？ 5、引导幼儿自己探索发现问题。 四、春游路中遇难——挑战“眼力大闯关”。 师：游玩的那么开心，小猴子们跟着猴王回去吧！ ㈠看第一关会是谁向我们发起挑战呢？它们是谁？它们一样吗？ 师：小猴子要动动脑筋了，怎样使它们变得“一模一样”，谁最勇敢愿意上来挑战下。 师：挑战成功了吗？听门会不会开？ ㈡第二关又有什么难题来考小猴子呢？哪只火眼金睛最亮已经发现了？举手告诉猴王。 1、猴子讲述所观察发现的，猴王根据小猴子所讲的示范挑战。 2、猴王能否挑战成功？门会不会打开？ ㈢、师：小猴子们已经非常棒的闯到了第二关，接下来要闯第几关了？小猴子们准备好了吗？ 1、引导小猴子自己探索图中不一样，再请个别小猴子上来挑战。 2、一起探索讨论挑战结果，分析成功/失败的原因。师：看看这里会有谁等着我们挑战？ 师：在这次奇妙的春游中我们小猴子表现都很好，也学到了不少本领，你们都很聪明，猴王决定把你们都招为我的徒弟，现在猴宝宝们就跟着猴王一起回花果山吧！