幼儿园：小四班 开放活动半日活动计划 (10.15上午）.docVIP

浙大幼儿园凯旋华家池幼儿园 PAGE PAGE 2 小四 班半日活动计划 时间： 2020年10月15日 保教人员： 陆晓、舒欣、谢丽萍 区域游戏 7:30～9:10 （一）入园活动 活动内容：入园五件事 1. 打招呼、说再见。 2. 水壶放到水壶架上。 3. 书包放到小柜子里面。 4. 洗手、如厕。 5. 自主喝水、做好喝水记录。 （二）室内区域游戏 1. 活动内容：自主区域游戏。 2. 活动材料： 建构区：雪花片、穿珠子、彩色圆形积木、彩色长条积木、奶粉罐等。 益智区：钓鱼、找影子、穿纽扣、水果对对碰、毛球堆堆乐等。 图书区：故事骰子、各类图书等。 娃娃家：锅碗瓢盆、灶台、盘子、食物、娃娃等。 彩泥区：超轻黏土、橡皮泥、泥工板、纸筒、养乐多瓶子等。 美工区：毛球、纽扣、彩纸、扭扭棒、固体胶等。 观察重点：美工区 材料提供：毛球、纽扣、彩纸、扭扭棒、固体胶等。 预设玩法：能以积极愉快的情绪参加甜甜圈的装饰，发展动手能力和创造能力。 指导要点： 1. 重点指导：教师鼓励幼儿在区域游戏中，自主选择材料进行创意拼贴。 2. 个别指导：教师引导幼儿学习手撕、揉捏、拼贴等主要装饰技能，创意设计甜甜圈。 ★ 关注个别幼儿：关注部分胆小的孩子，以鼓励、帮助等方式与幼儿一起完成作品。 集体教学（9:10～9:50） 生活活动 1. 洗手、如厕。（引导幼儿撸袖、冲洗便池、七步洗手法、节约用水）。 2. 自主取用牛奶和点心，整齐有序，并尽量保持自身与桌面地面的整洁。 ★关注个别幼儿：关注李奕辰、李英娜、张一纯三位不喝牛奶的小朋友。 集体教学活动：语言活动《草莓蛋糕》 活动目标： 在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿。 借助故事情节，体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。 活动准备： 经验准备：对草莓特征有基础的认识。 物质准备：故事ppt、小河马头饰、真实蛋糕和草莓。 活动过程： 展示蛋糕图片，引出话题 小朋友们，看看我给你们带来了什么？（蛋糕）你喜欢吃什么蛋糕？喜欢吃什么样的蛋糕呢？ 有一只小河马特别喜欢吃蛋糕，所以妈妈总是给他做各种各样的蛋糕，看他们来了！ 二、参与故事，体验快乐 （一）说说草莓，体验帮助小河马的快乐 1. 看看妈妈在干什么？打鸡蛋可能是想要干什么？ ①妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（观察画面）草莓蛋糕一定要有什么啊？ ②让我帮妈妈到冰箱里去拿草莓吧！（教师戴上河马头饰）可是，草莓长什么样子啊？ ③ 我帮你去买草莓吧！（听录音）妈妈说要买几个草莓啊？（5个） （二）唱唱草莓，体验跟唱草莓歌的快乐 1. 买草莓去喽！草莓草莓，红红的草莓；草莓草莓，三角形的草莓，戴着小帽子，长着小点点，我去买草莓！ 2. 碰到好朋友了呢！是谁呀？（小猪）（邀请小猪边走边唱草莓歌） 3. 又来好朋友了呢！它是谁？（小老鼠）（邀请小老鼠们边走边唱草莓歌） （三）买买草莓，体验买卖对话的快乐 1. 走得好累呀！让我们休息一下吧！哪里能买到草莓啊？ 2. 好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？ 3. 水果店到啦！看看有没有草莓啊？（听小熊老板的话互动） （四）做做蛋糕，体验模拟制作的快乐 1. 买到草莓喽！妈妈可以做蛋糕喽！我们一起帮妈妈的忙吧！（共同模拟做蛋糕） 2. 香香的蛋糕出炉啦！让我们一起吃蛋糕吧！让我们把香香的味道告诉别的朋友吧！ 生活活动：洗手、如厕、喝水，记录喝水次数。 户外自主体能活动（9：50～11：05） 活动场地：活动区三 活动内容：跨栏、钻爬、跳跃、平衡等。 主要材料：轮胎、轮胎架、爬行垫、拱门、彩虹隧道、PVC管、彩虹泡沫桥等。 雨天：室内体育锻炼 材料提供：综合 材料提供：沙包、梅花桩、木板、呼啦圈、投掷框等。 预设玩法： 跨栏：锻炼腿部肌肉，增强爆发力和协调力。 钻爬：发展钻爬能力及身体动作的协调能力。学习两手两膝着地向前爬行。 跳跃：掌握双脚进行跳的动作技能和按照指定方向跳的技能。 平衡：增强平衡能力和手脚的协调能性，发展空间知觉。 指导要点：在新环境中，游戏安全的把握以及孩子对于游戏材料的运用。 ★ 关注个别幼儿：关注出汗量大的幼儿（王怀邦、朱羽豪、钱星宸等），带动参与度低的幼儿参与锻炼（徐正泰、毕馨月等）。 团讨预设： 1. 鼓励幼儿大胆介绍自己的玩法。 2. 游戏中遇到的问题，共同想办法解决。 3. 强调游戏的规则及收整要求。 午餐活动（11：05～12:00） 餐前：小便、洗手、喝水。 进餐：自主有序拿餐盘和毛巾、愉快进餐，保持桌面、地面、衣服整洁。 餐后： （1）自主完成收拾餐具、擦嘴、漱口、如厕、搬椅子。 （2）做好“光盘”记录。 （3）餐后自由活动：图书欣赏（天晴户外散步）。 活动反思 在活动进行前可以在室内进行承前启后的谈话，确定幼儿的游戏主