美术高考中色彩教学的几点体会.docxVIP

PAGE 1 - 美术高考中色彩教学的几点体会 一、以色彩理论为导向 色彩是美术高考中必考科目之一。在色彩教学中，应以色彩理论为导向，使学生掌握色彩的基础知识和相关色彩理论，熟悉三原色（红、黄、蓝）和色彩三要素（色相、明度、纯度），理解色彩的冷暖、互补、对比等关系。只有在掌握色彩基本理论知识的前提下，才能熟练运用不同的色彩进行创作。 二、注重观察与写生 观察，有利于加强对物体的理解和描绘；观察，有利于分析和表达艺术造型。良好的观察能力是色彩训练的基础。在实际观察中应明确观察目的，掌握色彩理论及相关知识，注重先整体后局部，正确处理好两者之间的关系，善于把握物体的结构、比例、色彩关系，迅速抓住事物的主要特征。 写生，是美术课中运用的一个重要的教学手段。它可以激发学生对美术学习的兴趣，开拓视野，增长知识，提高学生的人文素养。 三、强调色彩的空间、黑白、冷暖三大关系的对比 色彩教学中，应特别注意前后空间关系的处理，突出明暗黑白关系的对比，加强物体之间以及物体本身的冷暖关系的处理。塑造具体的物体时，切不可面面俱到，应注意空间感和虚实关系。在作品基本完成时，应从色彩的空间、黑白、冷暖等几方面去检查。若这三大关系都处理恰当，则色彩考试就有望通过。 四、以造型为导向，注重笔触的修饰 笔触就是一笔下去在纸上呈现出来的形状、姿态、感觉。各人的笔触都不一样。有大有小，有飘逸的，有厚重的，因此