2-4《致云雀》（课件）统编版高中语文必修上册.pptxVIP

致云雀 1 2020 ©ypppt! 2 导入解题 出自浪漫主义诗人雪莱《西风颂》 表面上说冬天来了，那春天马上就会到来，实质上指熬过了痛苦与艰难，就将迎来美好的春天，光明的前途。告诉了人们无论遇到什么困难都要积极向上，永不放弃。 冬天来了，春天还会远吗？ 思考：这句话出自哪里？意思是什么？ 雪莱（1792-1822），19世纪英国著名浪漫主义诗人，才华横溢，诗艺精湛，与拜伦、济慈并称于世。在狂热的革命思潮中长大的雪莱深受自由与激进派思想的影响，信奉革命方式推翻腐朽的政府坚信只有不断进行社会改革，才能真正根除罪恶的社会根源。他把自己对自由的渴望和对暴政的憎恶都深深地融汇于诗作当中。 诗人一生创作了大量优秀的抒情诗及政治诗，《致云雀》、《西风颂》、《自由颂》、《解放了的普罗米修斯》、《暴政的假面游行》等诗都一直为人们传唱不衰。1822年7月8日，诗人出海航行遭遇暴风雨，溺水而亡。 作者介绍 创作背景 诗人在写这首诗的时候,黑暗恐怖正沉重地笼罩着整个英国。大规模的“圈地运动”使百姓流离失所,大批工人流落街头,到处是弱肉强食;严重的经济危机使国家物价飞涨,工人工资骤降,人民生活贫困;愤怒的工人因此起来罢工,捣毁机器,游行请愿,然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压。这种黑暗暴政几乎压得人透不过气来,因此人们对光明和幸福生活的渴盼非常迫切,而雪莱的这首诗,在一定程度上反映了当时人们的这一迫切愿望。 致云雀 视频诵读欣赏 6 2020 ©ypppt! 问题研讨：你觉得这首诗歌的感情基调是什么？ 诗歌文字洗练，节奏感强，风格清丽明快，而且文章有种雄浑磅礴、大开大阖而又圆融内敛的气势;诗歌充满活力和朝气,有一种前进的力量;全诗以一声喜悦的问候开篇，欢声赞美云雀这快乐的精灵不事雕琢的天籁之音，为全诗定下诚挚热切的抒情基调。 7 明快、清丽 诚挚、热切 问题研讨：你觉得这首诗主要写了云雀的哪些方面？用自己的话概括。 诗歌歌咏了一种小鸟——云雀，它构巢于地却狂喜，高飞，狂喜歌唱，直冲云霄，摆脱所有的来自于大地的约束，人们只能听到它的歌声。 问题研讨：诗歌分哪几个层次来写的？请画出全诗的结构图（思维导图）。 诗歌从赞美开始，以感叹告终，层次分明，结构严谨 1-2节：喜悦的问候开篇，赞美云雀这快乐的精灵不事雕琢的天籁之音。 3-6节：极力赞美云雀丰沛四溢的歌声。 7节：过渡，以问句“什么和你最为相似”转换抒情语调。 8-12节：揭示云雀的本质，字里行间寄予诗人的美学理想和艺术抱负。 13-16节：赞婚的合唱、凯旋的欢歌都是空洞浮华的贫乏，都比不上云雀的歌声，探讨美的根源。 17-19节：将云雀与人类比较，以反衬人类社会的丑恶和人的不幸。 20-21节：对云雀歌声的美妙进一步概括，以感叹的口吻表达了他的愿望和抱负，渴望学会云雀的欢欣，向全世界泼洒欢乐、希望与爱！ 喜悦的问候 愿望和抱负 探讨云雀歌声美的根源 揭示云雀本质，寄予诗人的美学理想和艺术抱负 赞美云雀丰沛四溢的歌声 过渡，转换抒情语调 全诗结构图 10 2020 ©ypppt! 将云雀与人类比较，反衬人类 第一大组： 云雀的形象特征及其象征意义。 第二大组： 表现云雀形象采用的写作手法。 小组合作探究 合作探究：云雀的形象特征及其象征意义。 在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。诗人运用比喻、设问等方式，对云雀加以描绘。他把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作萤火虫，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。诗人把云雀的歌声同春雨、婚礼上的合唱、胜利的歌声相比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。 合作探究：云雀的形象特征及其象征意义。 云雀又并不纯然是自然界中的云雀，而是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象载体。云雀的振翅高飞体现着诗人的执着奋进、愤世嫉俗的态度。云雀的隐形不露，播洒歌声体现着诗人不求名利，只为唤起人间的爱与同情。云雀的歌声自然清新，雪莱的作品也是简单不做作，挣脱技巧的束缚，自然而然地放歌。 合作探究：云雀的形象特征及其象征意义。 诗人和云雀在许多方面都很相似:都追求光明，蔑视地面，都向往理想的世界。所不同的只是诗，人痛苦地感到了理想与现实间的巨大差距，而这个差距对云雀是不存在的。从诗的整个调子中可以看出，雪莱虽感到理想遥远的痛苦，仍以不断”飞升的积极情调去超越感伤。雪莱表达了他对自由的赞美和对幸福生活的强烈追求，以及他为伟大理想牺牲的决心。 全诗无一处不写云雀， 同时,无一处不有雪莱的自我,是诗人理想化的自我写照。 合作探究：表现云雀形象采用的写作手法。 比喻:把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作萤火虫，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。 对比:诗人把云雀的歌声同春雨、婚礼.上的合唱、胜利的歌声